Teorie kulturní mezery: sociální věda a její publikum v díle Thorsteina Veblena a Williama F. Ogburna

Title:

Teorie kulturní mezery: sociální věda a její publikum v díle Thorsteina Veblena a Williama F. Ogburna
The Theory of Cultural Lag: Social Science and Its Audience in the Works of Thorstein Veblen and William F. Ogburn

Creator:

Jan Balon

Identifier:

https://cdk.lib.cas.cz/client/handle/uuid:5251309b-31c8-40c5-bfe0-b8a0ef4c4ff1
uuid:5251309b-31c8-40c5-bfe0-b8a0ef4c4ff1
issn:1210-0250

Subject:

Veblen, Thorstein, 1857-1929, Ogburn, William Fielding, 1886-1959, sociální vědy, filozofie vědy, social sciences, philosophy of science, cultural lag, social science, audience, literary technology, 12, and 00

Type:

model:article and TEXT

Format:

print, bez média, and svazek

Description:

Článek se zaměřuje na teorie kulturní mezery, jež ve svém díle rozpracovali Thorstein Veblen a William F. Ogburn. Sleduje přitom zejména dva motivy: jak se v přístupech těchto autorů tematizuje vztah sociální vědy a jejího publika a jak je argument mezery využit k prosazování specifického pojetí "účelu" sociální vědy. Je zde předvedeno, jak se ve dvou různých stylech psaní a ve dvou různých argumentačních strategiích v podstatě identická teorie proměňuje a současně zužitkovává k prosazení distinktivního (kritického a instrumentálního) pojetí sociální vědy. Veblenův klíčový motiv "sebe-konfrontace" společnosti je srovnán s Ogburnovým motivem "využitelnosti" vědění ve vztahu k úvahám o literárních technologiích vědy., The article analyses the theories of cultural lag elaborated by Thorstein Veblen and William F. Ogburn. In particular, it pursues two motives: how the relation between social science and its audience had been implied in their respective approaches, and how the “lag” argument had been employed in their view of the “purpose” of social science. It is demonstrated here that the essentially identical theory had been transformed in their “argumentative strategies” and “styles of writing” to fit their distinctive (critical and instrumental) concepts of social science. Veblen’s key motif of “selfconfrontation” of society is contrasted with Ogburn’s motif of “applicability” of knowledge with regard to reflections on literary technologies of science., Jan Balon., and Obsahuje bibliografii

Language:

Czech

Rights:

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
policy:public

Source:

Teorie vědy | 2017 Volume:39 | Number:1

Harvested from:

CDK

Metadata only:

false