Na počátku let sedmdesátých byla výuka fyziky u nás pustá a prázdná. I oslovil Bůh služebníka svého Martina a ten počal shromažďovat dělníky i učitele philosophiae naturalis k společnému dílu na vinici Isaaca Newtona. I stalo se, že každé dítko dnes otvírá učebnici fyziky s radostí v líci a studentská hodnocení výuky na vysokých školách se musela zrušit, neboť vysoké ocenění přednášek z fyziky budilo zlou krev u ostatních pedagogů. I viděli Bůh a Newton, že je to dobré... and Jiří Langer.
Autor des Beitrags weist auf die dem Volkshaus in der Slowakei gewidmeten Forschungen Drahomíra Stránskás (1936) hin und dern Veröffentlichung, die von der damals aktuellen Polemik über die Ethnizität der Bauelemente nicht beeinflußt wurde.
Ferner analysiert der Autor die sich auf die Übernahme der Konstruktionselemente im Volksbauwesen und das Durchdringen der architektonischen Phänomene aus dem Mittelmeergebiet ins Mitteleuropa beziehenden Ansichten Drahomíra Stránskás. Sie verstand die Durchfahrthäuser als zeitgemäße, aus dem Mittelalter überlebende, doch oft den funktionalen Verwandlungen des Anwesens nach mehrfach adaptierte Form des Bürgerhauses. Der Autor zitiert die Hinweise Drahomíra Stránskás auf Beispiele aus Siebenbürgen. and Článek zahrnuje seznam literatury