Fairytale child

  Autoři

Rosa, Rudolf

  Identifikátor

http://hdl.handle.net/11234/1-161

 URL projektu

https://ufal.mff.cuni.cz/dite

 Datum vydání

2014-07-24

 Typ

toolService

 Jazyky

Czech , English

 Popis

Fairytale Child is a simple chatbot trying to simulate a curious child. It asks the user to tell a fairy tale, often interrupting to ask for details and clarifications. However, it remembers what it was told and tries to show it if possible. The chatbot can communicate in Czech and in English. It analyzes the morphology of each sentence produced by the user with natural language processing tools, tries to identify potential questions to ask, and then asks one. A morphological generator is employed to generate correctly inflected sentences in Czech, so that the resulting sentences sound as natural as possible. Pohádkové dítě je jednoduchý chatbot, simulující zvídavé dítě. Požádá uživatele, aby mu vyprávěl pohádku, ale často ho přerušuje, aby se zeptal na detaily a vysvětlení. Pamatuje si ale, co mu uživatel řekl, a snaží se to pokud možno dát najevo. Chatbot umí komunikovat česky a anglicky. Analyzuje tvarosloví každé uživatelovy věty pomocí NLP nástrojů, pokusí se nalézt chodnou otázku, a tu pak položí. Aby tvořené české věty zněly co nejpřirozeněji, využívá se pro skloňování tvaroslovný generátor.

 Nakladatel

Charles University, Faculty of Mathematics and Physics, Institute of Formal and Applied Linguistics (UFAL)

 Sponzoři

Grantová agentura Univerzity Karlovy v Praze

Kód projektu: GAUK 15723/2014

Jméno projektu: Modelování závislostní syntaxe napříč jazyky

 

Univerzita Karlova v Praze (mimo GAUK)

Kód projektu: SVV 260 104

Jméno projektu: Specifický vysokoškolský výzkum

 

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky

Kód projektu: LM2010013

Jméno projektu: LINDAT/CLARIN: Institut pro analýzu, zpracování a distribuci lingvistických dat

 Klíčová slova

dialogue system morphological generation Treex morphological analysis interactive

 Kolekce

LINDAT / CLARIAH-CZ Data & Tools

 

Tento záznam byl nahrazen novější verzí:

http://hdl.handle.net/11234/1-1449

Zobrazit další verze  

Zobrazit celý záznam