Vzdělávací nerovnosti v České republice a sociální změna

Title:

Vzdělávací nerovnosti v České republice a sociální změna
Inequalities in education and social change in the Czech Republic

Creator:

Bárta, Ondřej

Identifier:

https://hdl.handle.net/11222.digilib/127043

Subject:

maximálně udržitelná nerovnost, efektivně udržovaná nerovnost, terciární vzdělávání, sociální nerovnost, Maximally Maintained Inequality, Effectively Maintained Inequality, tertiary education, social inequality, and Educational Sciences

Type:

Article

Format:

text/pdf

Description:

Článek se věnuje soudobým teoriím vzdělávacích nerovností, které shrnuje a kategorizuje, aby vzápětí na pozadí stručné analýzy současného stavu terciárního vzdělávání v České republice představil dvě teorie vzdělanostních nerovností: teorii maximálně udržitelných nerovností (maximally maintained inequality; MMI) a teorii efektivně udržovaných nerovností (effectively maintained inequality; EMI). and The paper discusses contemporary theories concerning educational inequality, which it summarizes and divides into categories. It provides a brief analysis of the current state of tertiary education in the Czech Republic and introduces two theories of educational inequality: Maximally Maintained Inequality (MMI) and Effectively Maintained Inequality (EMI).

Language:

Czech

Rights:

unknown
embargoed access

Relation:

https://digilib.phil.muni.cz/en/handle/11222.digilib/114683
https://digilib.phil.muni.cz/en/_flysystem/fedora/pdf/127043.pdf

Harvested from:

Digital Library of Faculty of Arts of Masaryk University

Metadata only:

false

Date:

2013