Sentence view
Universal Dependencies - Uyghur - UDT
Language | Uyghur |
---|
Project | UDT |
---|
Corpus Part | test |
---|
Annotation | Eli, Marhaba; Zeman, Daniel; Tyers, Francis |
---|
showing 101 - 200 of 900 • previous • next
چۇفۇ بىلەن لوياڭنىڭ ئارلىقى مىڭ چاقىرىمدىن ئاشاتتى.
s-101
s101
چۇفۇ بىلەن لوياڭنىڭ ئارلىقى مىڭ چاقىرىمدىن ئاشاتتى.
كۇڭزى ئاسماننى يېپىنچا، يەرنى سېلىنچا قىلىپ، كېچىنى كېچە، كۈندۈزنى كۈندۈز دېمەي يول يۈرۈپ، ئاخىر لوياڭغا يېتىپ بارىدۇ.
s-102
s102
كۇڭزى ئاسماننى يېپىنچا، يەرنى سېلىنچا قىلىپ، كېچىنى كېچە، كۈندۈزنى كۈندۈز دېمەي يول يۈرۈپ، ئاخىر لوياڭغا يېتىپ بارىدۇ.
ئۇ شەھەر سىرتىدىكى بىر ئات ھارۋىسىنى كۆرىدۇ.
s-103
s103
ئۇ شەھەر سىرتىدىكى بىر ئات ھارۋىسىنى كۆرىدۇ.
ھارۋىنىڭ يېنىدا 70 ياشتىن ھالقىغان، ئۇچىسىغا ئۇزۇن چاپان كىيگەن، چاچ - ساقاللىرى ئۇچتەك ئاقارغان، كۆرۈنۈشىدىن بىلىملىك ئىكەنلىكى بىلىنىپ تۇرىدىغان بىر مويسىپىت تۇراتتى.
s-104
s104
ھارۋىنىڭ يېنىدا 70 ياشتىن ھالقىغان، ئۇچىسىغا ئۇزۇن چاپان كىيگەن، چاچ - ساقاللىرى ئۇچتەك ئاقارغان، كۆرۈنۈشىدىن بىلىملىك ئىكەنلىكى بىلىنىپ تۇرىدىغان بىر مويسىپىت تۇراتتى.
كۇڭزى: «مېنىڭ ئۇستاز تۇتماقچى بولغىنىم دەل مۇشۇ كىشىدەك قىلىدۇ!» دەپ ئويلايدۇ - دە،
s-105
s105
كۇڭزى: «مېنىڭ ئۇستاز تۇتماقچى بولغىنىم دەل مۇشۇ كىشىدەك قىلىدۇ!» دەپ ئويلايدۇ - دە،
دەررۇ تەزىم قىلىپ: ئاقساقال، سىلى لاۋزى ھەزرەتقۇ دەيمەن، - دەپ سورايدۇ.
s-106
s106
دەررۇ تەزىم قىلىپ: ئاقساقال، سىلى لاۋزى ھەزرەتقۇ دەيمەن، - دەپ سورايدۇ.
سىز...؟ - مويسىپىت يول ئازابىنى يەتكۈچە تارتقانلىقى بىلىنىپ تۇرغان بۇ يىگىتنىڭ بىر قاراپلا ئۆزىنى تونۇۋالغانلىقىغا سەل ئەجەبلىنىدۇ.
s-107
s107
سىز...؟ - مويسىپىت يول ئازابىنى يەتكۈچە تارتقانلىقى بىلىنىپ تۇرغان بۇ يىگىتنىڭ بىر قاراپلا ئۆزىنى تونۇۋالغانلىقىغا سەل ئەجەبلىنىدۇ.
- شاگىرتلىرى كۇڭچيۇ ئۇستازنى يوقلىغىلى كەلدى، - دەيدۇ كۇڭزى دەرھال،
s-108
s108
- شاگىرتلىرى كۇڭچيۇ ئۇستازنى يوقلىغىلى كەلدى، - دەيدۇ كۇڭزى دەرھال،
- شاگىرىتلىرىنى قوبۇل قىلغايلا.
s-109
s109
- شاگىرىتلىرىنى قوبۇل قىلغايلا.
- جۇڭنى ئىكەنسىز - دە، - دەيدۇ لاۋزى،
s-110
s110
- جۇڭنى ئىكەنسىز - دە، - دەيدۇ لاۋزى،
- سىزنى كېلىدىكەن دەپ ئاڭلاپ، مۇشۇ يەردە كۈتۈپ تۇرغانىدىم.
s-111
s111
- سىزنى كېلىدىكەن دەپ ئاڭلاپ، مۇشۇ يەردە كۈتۈپ تۇرغانىدىم.
ئىلىم تەھسىل قىلىشتا، سىز مەندىن قېلىشمايدىكەنسىز.
s-112
s112
ئىلىم تەھسىل قىلىشتا، سىز مەندىن قېلىشمايدىكەنسىز.
شۇنداق تۇرۇقلۇق، نېمە ئۈچۈن يەنە مېنى ئۇستاز تۇتماقچى بولۇپ قالدىڭىز؟
s-113
s113
شۇنداق تۇرۇقلۇق، نېمە ئۈچۈن يەنە مېنى ئۇستاز تۇتماقچى بولۇپ قالدىڭىز؟
بۇ سۆزنى ئاڭلىغان كۇڭزى يەنە بىر قېتىم تەزىم قىلىدۇ.
s-114
s114
بۇ سۆزنى ئاڭلىغان كۇڭزى يەنە بىر قېتىم تەزىم قىلىدۇ.
- ئۇستازنىڭ كۈتۈپ تۇرغىنىغا كۆپ تەشەككۇر، - دەيدۇ كۇڭزى،
s-115
s115
- ئۇستازنىڭ كۈتۈپ تۇرغىنىغا كۆپ تەشەككۇر، - دەيدۇ كۇڭزى،
- ئۆگىنىشنىڭ چېكى بولماس،
s-116
s116
- ئۆگىنىشنىڭ چېكى بولماس،
سىلى بىلىمدە كامالەتكە يەتكەن كىشى،
s-117
s117
سىلى بىلىمدە كامالەتكە يەتكەن كىشى،
سىلىدىن ئۆگەنسەم، چوقۇم بىلىمىم مۇكەممەللىشىدۇ.
s-118
s118
سىلىدىن ئۆگەنسەم، چوقۇم بىلىمىم مۇكەممەللىشىدۇ.
شۇنىڭدىن تارتىپ، كۇڭزى كۈن بويى ئۇستازىنىڭ قېشىدىن نېرى كەتمەي ھەر ۋاقىت تەلىم ئالىدۇ.
s-119
s119
شۇنىڭدىن تارتىپ، كۇڭزى كۈن بويى ئۇستازىنىڭ قېشىدىن نېرى كەتمەي ھەر ۋاقىت تەلىم ئالىدۇ.
لاۋزىمۇ قىلچە ئايىماي ئۇنىڭغا بىلىم بېرىدۇ.
s-120
s120
لاۋزىمۇ قىلچە ئايىماي ئۇنىڭغا بىلىم بېرىدۇ.
كىشىلەر كۇڭزى بىلەن لاۋزىنىڭ بىلىمىگىمۇ قايىل بولىدۇ،
s-121
s121
كىشىلەر كۇڭزى بىلەن لاۋزىنىڭ بىلىمىگىمۇ قايىل بولىدۇ،
شۇنداقلا ئۇلارنىڭ پەزىلىتىنىمۇ قەدىرلەيدۇ.
s-122
s122
شۇنداقلا ئۇلارنىڭ پەزىلىتىنىمۇ قەدىرلەيدۇ.
ئاماننىسا بەش ياشقا قەدەم قويدى.
s-123
s123
ئاماننىسا بەش ياشقا قەدەم قويدى.
ئۇ تۆت يېشىدىلا ساۋاتىنى چىقىرىپ بولغانىدى.
s-124
s124
ئۇ تۆت يېشىدىلا ساۋاتىنى چىقىرىپ بولغانىدى.
قىزىنىڭ چىرايلىق ئىنشالىرىنى كۆرگەن دادىسى مىرزا مەھمۇدنىڭ دىلى سۆيۈنۈپ كېتەتتى.
s-125
s125
قىزىنىڭ چىرايلىق ئىنشالىرىنى كۆرگەن دادىسى مىرزا مەھمۇدنىڭ دىلى سۆيۈنۈپ كېتەتتى.
ئاماننىسا دادىسىغا شېئىرلارنى دېكلاماتسىيە قىلدۇرۇپ ئاڭلاشقا ۋە ساز چالدۇرۇپ ئاڭلاشقا تولىمۇ خۇشتار ئىدى.
s-126
s126
ئاماننىسا دادىسىغا شېئىرلارنى دېكلاماتسىيە قىلدۇرۇپ ئاڭلاشقا ۋە ساز چالدۇرۇپ ئاڭلاشقا تولىمۇ خۇشتار ئىدى.
گاھى چاغلاردا، ئېسىدە قالغان مىسرالارنى يېرىم - يارتا ھالەتتە چۈچۈك تىلى بىلەن دادىسىغا دېكلاماتسىيە قىلىپ بېرەتتى.
s-127
s127
گاھى چاغلاردا، ئېسىدە قالغان مىسرالارنى يېرىم - يارتا ھالەتتە چۈچۈك تىلى بىلەن دادىسىغا دېكلاماتسىيە قىلىپ بېرەتتى.
گاھى چاغلاردا، بويىدىن ئېگىز سازلارنى قولىغا ئېلىۋېلىپ، تۇرۇپ زىل تارىلارنى تىرىڭشىتسا، تۇرۇپ بوم تارىلارنى تىرىڭشىتاتتى.
s-128
s128
گاھى چاغلاردا، بويىدىن ئېگىز سازلارنى قولىغا ئېلىۋېلىپ، تۇرۇپ زىل تارىلارنى تىرىڭشىتسا، تۇرۇپ بوم تارىلارنى تىرىڭشىتاتتى.
بۇنداق ۋاقىتلاردا قىزىنىڭ بارلىق ھەرىكەتلىرىنى كۆزىتىپ ئولتۇرغان مىرزا مەھمۇد ئامراقلىقى كەلگەنلىكدىن كۈلۈپ كېتەتتى.
s-129
s129
بۇنداق ۋاقىتلاردا قىزىنىڭ بارلىق ھەرىكەتلىرىنى كۆزىتىپ ئولتۇرغان مىرزا مەھمۇد ئامراقلىقى كەلگەنلىكدىن كۈلۈپ كېتەتتى.
بىر كۈنى، ئۇ ئاماننىسانى قۇچىغىغا ئېلىپ ئەركىلىتىپ تۇرۇپ دىدى.
s-130
s130
بىر كۈنى، ئۇ ئاماننىسانى قۇچىغىغا ئېلىپ ئەركىلىتىپ تۇرۇپ دىدى.
شېئىر ئۆگىتىپ قويايمۇ، قىزىم؟
s-131
s131
شېئىر ئۆگىتىپ قويايمۇ، قىزىم؟
راستما؟ ۋاي بەك ياخشى بولدى.
s-132
s132
راستما؟ ۋاي بەك ياخشى بولدى.
مەن شېئىر ئۆگىنىدىغان بولدۇم!
s-133
s133
مەن شېئىر ئۆگىنىدىغان بولدۇم!
ئاماننىسا خوشاللىقىدا دادىسىنىڭ مەڭزىگە سۆيۈپ كىتەتتى.
s-134
s134
ئاماننىسا خوشاللىقىدا دادىسىنىڭ مەڭزىگە سۆيۈپ كىتەتتى.
قېنى ئەمسە، قەغەز قەلىمىڭىزنى تەييارلاڭ، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد.
s-135
s135
قېنى ئەمسە، قەغەز قەلىمىڭىزنى تەييارلاڭ، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد.
ئاماننىسا قەغەز – قەلەم، سىياھداننى شىرە ئۈستىگە قويۇپ تەق بولدى.
s-136
s136
ئاماننىسا قەغەز – قەلەم، سىياھداننى شىرە ئۈستىگە قويۇپ تەق بولدى.
مىرزا مەھمۇد بىر ئاز ئويلىنىۋالغاندىن كېيىن، تۆت مىسرالىق بىر كۇپلېت شېئىرنى دانىمۇ - دانە قىلىپ ئوقۇشقا باشلىدى.
s-137
s137
مىرزا مەھمۇد بىر ئاز ئويلىنىۋالغاندىن كېيىن، تۆت مىسرالىق بىر كۇپلېت شېئىرنى دانىمۇ - دانە قىلىپ ئوقۇشقا باشلىدى.
ئاماننىسا قومۇش قەلەمنى سىياھدانغا مىلەپ خۇش خەتچىلەپ چىرايلىق قىلىپ يېزىشقا كىرىشتى.
s-138
s138
ئاماننىسا قومۇش قەلەمنى سىياھدانغا مىلەپ خۇش خەتچىلەپ چىرايلىق قىلىپ يېزىشقا كىرىشتى.
- قېنى، ئەمدى يازغىنىڭىزنى ئۆزىڭىز بىر ئوقۇپ بېرىڭا، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد.
s-139
s139
- قېنى، ئەمدى يازغىنىڭىزنى ئۆزىڭىز بىر ئوقۇپ بېرىڭا، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد.
ئاماننىسا تېخى سىياھ قۇرۇمىغان قەغەزنى ئاۋايلاپ قولىغا ئېلىپ، بالىلارغا خاس ئاۋازى بىلەن دۇدۇقلىماي ئوقۇپ بەردى.
s-140
s140
ئاماننىسا تېخى سىياھ قۇرۇمىغان قەغەزنى ئاۋايلاپ قولىغا ئېلىپ، بالىلارغا خاس ئاۋازى بىلەن دۇدۇقلىماي ئوقۇپ بەردى.
- ھەببەللى، توغرا يېزىپسىز، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد سۆيۈنۈپ،
s-141
s141
- ھەببەللى، توغرا يېزىپسىز، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد سۆيۈنۈپ،
ئەمدى مەن سىزگە ئوقۇپ بېرەي، ھە،
s-142
s142
ئەمدى مەن سىزگە ئوقۇپ بېرەي، ھە،
دىققەت قىلىپ ئاڭلاڭ.
s-143
s143
دىققەت قىلىپ ئاڭلاڭ.
دادا بىر مىسرانى ئوقۇسا، قىزى بىر مىسرانى ئوقۇشقا باشلىدى.
s-144
s144
دادا بىر مىسرانى ئوقۇسا، قىزى بىر مىسرانى ئوقۇشقا باشلىدى.
دادا رازى بولمىغان مىسرالارنى قىزىغا قايتا - قايتا ئوقۇتتى.
s-145
s145
دادا رازى بولمىغان مىسرالارنى قىزىغا قايتا - قايتا ئوقۇتتى.
ئاخىر ئۇ بىر ئاز قانائەت ھاسىل قىلغاندىن كېيىن، شېئىر يېزىلغان قەغەزنى قىزىغا قايتۇرۇپ بەردى.
s-146
s146
ئاخىر ئۇ بىر ئاز قانائەت ھاسىل قىلغاندىن كېيىن، شېئىر يېزىلغان قەغەزنى قىزىغا قايتۇرۇپ بەردى.
- ئېلىڭ، قىزىم، باغقا چىقىپ يادلاپ كىرىڭ.
s-147
s147
- ئېلىڭ، قىزىم، باغقا چىقىپ يادلاپ كىرىڭ.
ئاماننىسا چىقىپ كەتكەندىن كېيىن مىرزا مەھمۇد ئۆز ئىشىغا تۇتۇندى.
s-148
s148
ئاماننىسا چىقىپ كەتكەندىن كېيىن مىرزا مەھمۇد ئۆز ئىشىغا تۇتۇندى.
لېكىن، ئارىدىن بىر چۆگۈن چاي قاينىمى ۋاقىت ئۆتە - ئۆتمەيلا، ئاماننىسا چۇڭۇلداپ سۆزلىگىنىچە كىرىپ كەلدى:
s-149
s149
لېكىن، ئارىدىن بىر چۆگۈن چاي قاينىمى ۋاقىت ئۆتە - ئۆتمەيلا، ئاماننىسا چۇڭۇلداپ سۆزلىگىنىچە كىرىپ كەلدى:
- دادا، دادا، يادلاپ بولدۇم!
s-150
s150
- دادا، دادا، يادلاپ بولدۇم!
- راستىنلا يادلاپ بولدىڭىزمۇ، قىزىم؟ - دېدى مىرزا مەھمۇد قىزىغا قاراپ،
s-151
s151
- راستىنلا يادلاپ بولدىڭىزمۇ، قىزىم؟ - دېدى مىرزا مەھمۇد قىزىغا قاراپ،
- قېنى بىر ئوقۇڭا بىر ئاڭلاپ باقاي.
s-152
s152
- قېنى بىر ئوقۇڭا بىر ئاڭلاپ باقاي.
ئاماننىسا شېئىرنى تولۇق ياد ئوقۇپ بەردى.
s-153
s153
ئاماننىسا شېئىرنى تولۇق ياد ئوقۇپ بەردى.
ھۇششەررە، تېخىمۇ ئەقىللىق بولۇڭ، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد ئىچ كۆيەرلىك بىلەن قىزىنىڭ پىشانىسىگە سۆيۈپ قويۇپ،
s-154
s154
ھۇششەررە، تېخىمۇ ئەقىللىق بولۇڭ، قىزىم، - دېدى مىرزا مەھمۇد ئىچ كۆيەرلىك بىلەن قىزىنىڭ پىشانىسىگە سۆيۈپ قويۇپ،
- ئەمدى چىقىپ ئانىڭىزغا ئوقۇپ بېرىڭ.
s-155
s155
- ئەمدى چىقىپ ئانىڭىزغا ئوقۇپ بېرىڭ.
ئۇنى بىر خۇش قىلىۋېتىڭ.
s-156
s156
ئۇنى بىر خۇش قىلىۋېتىڭ.
دادىسىنىڭ ماختىشىدىن قاتتىق خوشال بولغان ئاماننىسا: - ماقۇل، دادا، - دېگىنىچە ئويناقلاپ يۈگۈرۈپ چىقىپ كەتتى.
s-157
s157
دادىسىنىڭ ماختىشىدىن قاتتىق خوشال بولغان ئاماننىسا: - ماقۇل، دادا، - دېگىنىچە ئويناقلاپ يۈگۈرۈپ چىقىپ كەتتى.
باھار شامىلىنىڭ تەپتى بىلەن بالاساغۇن شەھىرى يېڭى باھارنى كۈتۈۋالدى.
s-158
s158
باھار شامىلىنىڭ تەپتى بىلەن بالاساغۇن شەھىرى يېڭى باھارنى كۈتۈۋالدى.
پۈتۈن تەبىئەت قىشلىق چاپانلىرىنى سېلىپ، ياپيېشىل تون كىيدى.
s-159
s159
پۈتۈن تەبىئەت قىشلىق چاپانلىرىنى سېلىپ، ياپيېشىل تون كىيدى.
تۇنجى ئېچىلغان گۈل - چېچەكلەر تەبىئەتكە تېخىمۇ ھۆسىن قوشتى.
s-160
s160
تۇنجى ئېچىلغان گۈل - چېچەكلەر تەبىئەتكە تېخىمۇ ھۆسىن قوشتى.
بۇ مىلادىيە 1025 - يىلنىڭ ئەتىياز كۈنلىرى ئىدى.
s-161
s161
بۇ مىلادىيە 1025 - يىلنىڭ ئەتىياز كۈنلىرى ئىدى.
ئۆز دەۋرىدىكى قاراخانىيلارنىڭ مەدەنىيەت مەركەزلىرىدىن بىرى بولغان بالاساغۇن شەھىرىنىڭ ئەتراپىدىكى بىر دەريا ساھىلىدە، ئالتە - يەتتە ياشلار چامىسىدىكى بىر توپ بالا ئوردىكام ئويۇنى ئويناۋاتاتتى.
s-162
s162
ئۆز دەۋرىدىكى قاراخانىيلارنىڭ مەدەنىيەت مەركەزلىرىدىن بىرى بولغان بالاساغۇن شەھىرىنىڭ ئەتراپىدىكى بىر دەريا ساھىلىدە، ئالتە - يەتتە ياشلار چامىسىدىكى بىر توپ بالا ئوردىكام ئويۇنى ئويناۋاتاتتى.
بالىلار ئوردىكام ئويۇنىدىن زېرىكتى بولغاي، ھەممەيلەن پۇتلىرىنى قۇمغا كۆمۈپ، غۇجمەك بولۇپ ئولتۇرۇشتى.
s-163
s163
بالىلار ئوردىكام ئويۇنىدىن زېرىكتى بولغاي، ھەممەيلەن پۇتلىرىنى قۇمغا كۆمۈپ، غۇجمەك بولۇپ ئولتۇرۇشتى.
بۇ چاغدا، كۆزلىرىدىن نۇر يېغىپ تۇرغان، كىرپىكلىرى تۆكۈلۈپ تۇرغان بىر بالا مۈڭگۈزلۈك ھايۋانلارنىڭ نامىنى ئېيتقىلى تۇردى.
s-164
s164
بۇ چاغدا، كۆزلىرىدىن نۇر يېغىپ تۇرغان، كىرپىكلىرى تۆكۈلۈپ تۇرغان بىر بالا مۈڭگۈزلۈك ھايۋانلارنىڭ نامىنى ئېيتقىلى تۇردى.
قالغان بالىلار ئۇنىڭغا ئەگىشىپ تەكرارلايتتى.
s-165
s165
قالغان بالىلار ئۇنىڭغا ئەگىشىپ تەكرارلايتتى.
بۇغا.. ئۆكۈز.. قوچقار....، - رىياسەتچى بالا مۈڭگۈزلۈك ھايۋانلارنىڭ نامىغا ئۇلاپلا، مۈڭگۈزسىز ھايۋانلارنىڭ نامىنىمۇ ماھىرلىق بىلەن قىستۇرىۋېتەتتى،
s-166
s166
بۇغا.. ئۆكۈز.. قوچقار....، - رىياسەتچى بالا مۈڭگۈزلۈك ھايۋانلارنىڭ نامىغا ئۇلاپلا، مۈڭگۈزسىز ھايۋانلارنىڭ نامىنىمۇ ماھىرلىق بىلەن قىستۇرىۋېتەتتى،
- زىراپە... بالىلار ئارسىدا قاتتىق كۈلكە كۆتۈرۈلدى.
s-167
s167
- زىراپە... بالىلار ئارسىدا قاتتىق كۈلكە كۆتۈرۈلدى.
ئۇلار ۋارقىرىشىپ ئورۇنلىرىدىن تۇرۇشۇپ، يېڭىلىشىپ قالغان بولۇق ئىسىملىك بالىنى تۇتۇپ، ئويۇننىڭ قائىدىسى بويىچە جازالاشقا تۇتۇش قىلدى.
s-168
s168
ئۇلار ۋارقىرىشىپ ئورۇنلىرىدىن تۇرۇشۇپ، يېڭىلىشىپ قالغان بولۇق ئىسىملىك بالىنى تۇتۇپ، ئويۇننىڭ قائىدىسى بويىچە جازالاشقا تۇتۇش قىلدى.
ئەسلىدە بولۇقنى ئىككى قولى ۋە ئىككى پۇتىدىن تۇتۇپ دەرياغا تاشلاشقا توغرا كېلەتتى.
s-169
s169
ئەسلىدە بولۇقنى ئىككى قولى ۋە ئىككى پۇتىدىن تۇتۇپ دەرياغا تاشلاشقا توغرا كېلەتتى.
لېكىن، رىياسەتچى بالا ئاۋازىنى ئەتەي توم چىقىرىپ، كەسكىنلىك بىلەن ھۆكۈم قىلدى.
s-170
s170
لېكىن، رىياسەتچى بالا ئاۋازىنى ئەتەي توم چىقىرىپ، كەسكىنلىك بىلەن ھۆكۈم قىلدى.
- بۈگۈن سۇ ئۇلۇغ ۋە لاي تۇرىدۇ.
s-171
s171
- بۈگۈن سۇ ئۇلۇغ ۋە لاي تۇرىدۇ.
شۇڭا، بولۇق قولىنى كەينىگە تۇتۇپ، بۇ چېچەكنى چىشلەپ ئالىدۇ،
s-172
s172
شۇڭا، بولۇق قولىنى كەينىگە تۇتۇپ، بۇ چېچەكنى چىشلەپ ئالىدۇ،
ۋە دەرەختىن بىر تال چېچەكنى غولى بىلەن سۇندۇرىۋېلىپ قۇمغا پاتۇرۇپ قويدى.
s-173
s173
ۋە دەرەختىن بىر تال چېچەكنى غولى بىلەن سۇندۇرىۋېلىپ قۇمغا پاتۇرۇپ قويدى.
بولۇق بىر قانچە قېتىم قۇم قاساپ، ئاخىر ناھايىتى تەستە چېچەكنى چىشلەپ ئالدى.
s-174
s174
بولۇق بىر قانچە قېتىم قۇم قاساپ، ئاخىر ناھايىتى تەستە چېچەكنى چىشلەپ ئالدى.
بۇ ئويۇن ئۆز دەۋرىدە ئەۋج ئالغان بالىلار ئويۇنى - «مۈڭگۈز - مۈڭگۈز» ئويۇنى ئىدى.
s-175
s175
بۇ ئويۇن ئۆز دەۋرىدە ئەۋج ئالغان بالىلار ئويۇنى - «مۈڭگۈز - مۈڭگۈز» ئويۇنى ئىدى.
بۇ ئويۇن بالىلارنىڭ زېھنىنى ئېچىپ، تەسەۋۇرىنى كۈچلەندۈرۈپ، ھايۋانلار ھەققىدىكى تونۇشىنى، تەبىئەت دۇنياسىغا بولغان تونۇشىنى ئاشۇراتتى.
s-176
s176
بۇ ئويۇن بالىلارنىڭ زېھنىنى ئېچىپ، تەسەۋۇرىنى كۈچلەندۈرۈپ، ھايۋانلار ھەققىدىكى تونۇشىنى، تەبىئەت دۇنياسىغا بولغان تونۇشىنى ئاشۇراتتى.
ئويۇننىڭ جازاسى بولسا، بالىلارغا چىداملىق، زېرەك، ھوشيار بولۇشنى ئۆگىتەتتى.
s-177
s177
ئويۇننىڭ جازاسى بولسا، بالىلارغا چىداملىق، زېرەك، ھوشيار بولۇشنى ئۆگىتەتتى.
بالىلار ئويۇننى داۋاملاشتۇردى.
s-178
s178
بالىلار ئويۇننى داۋاملاشتۇردى.
رىياسەتچى بالا ئۆزىنى شۇنچە ئەركىن ۋە خوشال ھېس قىلاتتى.
s-179
s179
رىياسەتچى بالا ئۆزىنى شۇنچە ئەركىن ۋە خوشال ھېس قىلاتتى.
بالىلارمۇ بۇ بالىغا بەك ئامراق ئىدى.
s-180
s180
بالىلارمۇ بۇ بالىغا بەك ئامراق ئىدى.
بۇ چېچەن بالا كىيىنكى چاغلاردىكى بۈيۈك مۇتەپەككۇر، مەشھۇر دۆلەت ئەربابى يۈسۈپ خاس ھاجىپ ئىدى.
s-181
s181
بۇ چېچەن بالا كىيىنكى چاغلاردىكى بۈيۈك مۇتەپەككۇر، مەشھۇر دۆلەت ئەربابى يۈسۈپ خاس ھاجىپ ئىدى.
جۇڭخۇا مىللەتلىرىنىڭ ئەنئەنىۋى مەدەنىيىتى كاتتا خەزىنە، جۈملىدىن ئۇيغۇر ئەنئەنىۋى مەدەنىيىتىمۇ بىباھا بايلىق.
s-182
s182
جۇڭخۇا مىللەتلىرىنىڭ ئەنئەنىۋى مەدەنىيىتى كاتتا خەزىنە، جۈملىدىن ئۇيغۇر ئەنئەنىۋى مەدەنىيىتىمۇ بىباھا بايلىق.
بۇ بۆلەكتىكى ئەسەرلەر بىزگە بۇ خەزىنىنىڭ ئىشىكىنى ئېچىپ بېرىدۇ.
s-183
s183
بۇ بۆلەكتىكى ئەسەرلەر بىزگە بۇ خەزىنىنىڭ ئىشىكىنى ئېچىپ بېرىدۇ.
بىز قەدىمكى مۇتەپەككۇرلار بىلەن تونۇشۇۋالىمىز،
s-184
s184
بىز قەدىمكى مۇتەپەككۇرلار بىلەن تونۇشۇۋالىمىز،
ئۇلارنىڭ ئېسىل پەزىلەتلىرى بىزگە ئادەم بولۇش يوللىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ،
s-185
s185
ئۇلارنىڭ ئېسىل پەزىلەتلىرى بىزگە ئادەم بولۇش يوللىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ،
ئەسەرلىرىدىكى ھېكىمەتلەر بىلىم ئېلىش قىزغىنلىقىمىزنى ئۇرغۇتىدۇ.
s-186
s186
ئەسەرلىرىدىكى ھېكىمەتلەر بىلىم ئېلىش قىزغىنلىقىمىزنى ئۇرغۇتىدۇ.
ئىپتىخارلىنىش ھېسسياتىمىز بىلەن بۇ تېكىستلەرنى ئوقۇپ، ئەنئەنىۋى مەدەنىيىتىمىزنىڭ پارلاقلىقىنى ھېس قىلايلى.
s-187
s187
ئىپتىخارلىنىش ھېسسياتىمىز بىلەن بۇ تېكىستلەرنى ئوقۇپ، ئەنئەنىۋى مەدەنىيىتىمىزنىڭ پارلاقلىقىنى ھېس قىلايلى.
بۇرۇنىسىدا، بىر سودىگەر سەپەر ئۈستىدە بىر تۆگىسىنى يوقىتىپ قويۇپتۇ.
s-188
s188
بۇرۇنىسىدا، بىر سودىگەر سەپەر ئۈستىدە بىر تۆگىسىنى يوقىتىپ قويۇپتۇ.
سودىگەر نۇرغۇن جايلارغا بېرىپ ئىزدىگەن بولسىمۇ، تۆگىسىنى زادىلا تاپالماپتۇ.
s-189
s189
سودىگەر نۇرغۇن جايلارغا بېرىپ ئىزدىگەن بولسىمۇ، تۆگىسىنى زادىلا تاپالماپتۇ.
ئۇ تىت - تىت بولۇپ كېتىپتۇ.
s-190
s190
ئۇ تىت - تىت بولۇپ كېتىپتۇ.
بىر چاغدا، ئۇ ئالدى تەرەپتە كېتىۋاتقان بىر بوۋاينى كۆرۈپ قاپتۇ - دە، ئۇنىڭغا يېتىشىۋېلىپ سوراپتۇ.
s-191
s191
بىر چاغدا، ئۇ ئالدى تەرەپتە كېتىۋاتقان بىر بوۋاينى كۆرۈپ قاپتۇ - دە، ئۇنىڭغا يېتىشىۋېلىپ سوراپتۇ.
- بوۋا، تۆگە كۆردىڭىزمۇ؟
s-192
s192
- بوۋا، تۆگە كۆردىڭىزمۇ؟
- سىز سورىغان تۆگىنىڭ سول پۇتى سەل ئاقسامتى؟ - دەپ سوراپتۇ بوۋاي.
s-193
s193
- سىز سورىغان تۆگىنىڭ سول پۇتى سەل ئاقسامتى؟ - دەپ سوراپتۇ بوۋاي.
سول تەرىپىگە ھەسەل، ئوڭ تەرىپىگە گۈرۈچ ئارتىلغانمۇ؟
s-194
s194
سول تەرىپىگە ھەسەل، ئوڭ تەرىپىگە گۈرۈچ ئارتىلغانمۇ؟
- بىر چىشى يوقمىدى؟
s-195
s195
- بىر چىشى يوقمىدى؟
- ئىنتايىن توغرا.
s-196
s196
- ئىنتايىن توغرا.
ئۇنىڭ قاياققا كەتكەنلىكىنى كۆردىڭىزمۇ؟
s-197
s197
ئۇنىڭ قاياققا كەتكەنلىكىنى كۆردىڭىزمۇ؟
- بۇنى بىلمەيمەن.
s-198
s198
- بۇنى بىلمەيمەن.
- مىنى ئالدىما، - دەپتۇ سودىگەر غەزەپلىنىپ،
s-199
s199
- مىنى ئالدىما، - دەپتۇ سودىگەر غەزەپلىنىپ،
تۆگەمنى جەزمەن سەن يوشۇرۇپ قويۇپسەن،
s-200
s200
تۆگەمنى جەزمەن سەن يوشۇرۇپ قويۇپسەن،
Edit as list • Text view • Dependency trees