| s-1
| Jak
poznáte
,
že
je
dítě
nadané
?
|
| s-2
| To
jsou
takové
určité
parametry
.
|
| s-3
| Dítě
musí
mít
základní
předpoklady
.
|
| s-4
| To
je
sluch
,
vrozený
rytmus
.
|
| s-5
| Hlavně
je
potřeba
píle
.
|
| s-6
| Sebevětší
nadání
je
naprosto
k
ničemu
,
když
žák
systematicky
necvičí
,
nepracuje
.
|
| s-7
| Každopádně
nutně
musí
mít
podporu
rodiny
,
obzvlášť
v
začátcích
,
když
jako
šesti
,
sedmileté
dítě
začíná
.
|
| s-8
| Není
nutné
,
aby
někdo
z
rodičů
uměl
hrát
,
to
vůbec
ne
.
|
| s-9
| Právě
tahleta
moje
žákyně
,
Alice
,
neměla
v
rodině
nikoho
,
kdo
by
hrál
.
|
| s-10
| Začínala
v
první
třídě
.
|
| s-11
| Úspěšně
jsme
spolu
pojezdily
spoustu
soutěží
.
|
| s-12
| Těsně
než
šla
na
konzervatoř
,
byla
dokonce
v
celostátním
kole
klavírní
soutěže
.
|
| s-13
| Byla
druhá
z
celé
republiky
,
což
byl
výborný
úspěch
.
|
| s-14
| A
je
to
dítě
z
nehudební
rodiny
.
|
| s-15
| Její
bratr
má
taky
konzervatoř
.
|
| s-16
| Studoval
bicí
a
skladbu
.
|
| s-17
| Je
taky
výborný
muzikant
.
|
| s-18
| Rodina
nemusí
umět
,
ale
musí
to
podporovat
.
|
| s-19
| Když
je
dítě
hodně
nadané
a
rodiče
v
pátek
odjedou
na
chatu
,
v
neděli
se
vrátí
a
to
dítě
tři
dny
nemá
možnost
cvičit
,
tak
jde
bohužel
veškeré
nadání
vniveč
.
|
| s-20
| Bez
práce
to
nejde
.
|
| s-21
| Děkuji
.
|
| s-22
| Podíváme
se
na
další
fotku
.
|
| s-23
| Odkud
je
tato
fotka
?
|
| s-24
| Tato
fotografie
je
z
posledního
srazu
ze
základní
školy
.
|
| s-25
| Byli
jsme
báječná
třída
a
dodneška
se
scházíme
.
|
| s-26
| Řady
už
samozřejmě
taky
trošku
prořídly
.
|
| s-27
| Hlavně
je
mezi
spolužačkami
mimořádně
moc
vdov
.
|
| s-28
| Tohle
bylo
setkání
letos
v
červnu
.
|
| s-29
| Je
to
vždycky
skvělé
.
|
| s-30
| Přijedou
lidi
z
různých
končin
republiky
,
co
jsou
odstěhovaní
.
|
| s-31
| Dost
často
přijedou
i
ze
zahraničí
,
co
bydlí
někde
mimo
.
|
| s-32
| Vždycky
se
na
to
moc
těším
.
|
| s-33
| Myslím
,
že
se
na
to
těšíme
všichni
.
|
| s-34
| Lituju
lidi
,
kteří
nemají
někoho
,
kdo
by
zorganizoval
,
aby
se
scházeli
taky
.
|
| s-35
| Je
to
velice
přínosné
a
tak
nějak
to
obohatí
dneska
už
pro
většinu
důchodcovský
věk
.
|
| s-36
| Co
zajímavého
dělají
vaši
spolužáci
?
|
| s-37
| Spíš
řeknu
,
co
dělali
.
|
| s-38
| Dneska
(
v
době
tohoto
posledního
srazu
)
pracujeme
jenom
dvě
-
jedna
spolužačka
,
která
pracuje
v
kanceláři
,
a
já
,
která
teda
pořád
učím
klavír
.
|
| s-39
| Jinak
si
všichni
takříkajíc
užívají
zaslouženého
odpočinku
a
maximálně
se
věnují
svým
koníčkům
,
zahrádce
,
eventuelně
vnoučatům
nebo
něčemu
takovému
.
|
| s-40
| Byli
jsme
ročník
,
který
vlastně
vycházel
z
povinné
školní
docházky
v
roce
1953
,
což
byla
z
politického
hlediska
velice
špatná
léta
.
|
| s-41
| Mnozí
nadaní
nemohli
jít
studovat
to
,
co
chtěli
.
|
| s-42
| Asi
bych
bývala
taky
špatně
dopadla
,
kdybych
nešla
na
muziku
.
|
| s-43
| Tam
se
na
kádrové
problémy
nikdo
neptal
.
|
| s-44
| Tam
šlo
o
nadání
,
o
to
,
co
člověk
umí
.
|
| s-45
| Ostatní
je
nezajímalo
.
|
| s-46
| Na
jiné
školy
to
ovšem
bylo
složité
.
|
| s-47
| Třeba
jedna
spolužačka
,
Dáša
(
je
na
té
fotografii
taky
)
,
končila
školu
se
samými
jedničkami
.
|
| s-48
| Jelikož
byl
její
otec
bývalý
živnostník
,
nemohla
jít
studovat
vůbec
nikam
.
|
| s-49
| Ale
to
byl
živnostník
na
vozíčku
,
těžce
invalidní
.
|
| s-50
| Jeho
živnost
spočívala
v
tom
,
že
šil
kožené
penály
,
pouzdra
na
manikýry
,
etuje
a
takové
různé
.
|