| s-1
|
Konstantin
-
program
pro
slovenské
školství
|
| s-2
|
Slovensko
|
| s-3
|
Svetlana
Kolesárová,
Sme
|
| s-4
|
Naše
školství
žije
stále
v
19.
století,
tvrdí
pedagogové
z
Učitelského
fóra
Slovenska,
organizace,
která
byla
původně
založena
jako
občanské
sdružení,
ale
nyní
plní
částečně
i
funkci
odborového
zástupce
učitelů.
|
| s-5
|
Narážejí
tím
na
skutečnost,
že
za
čtyři
roky
po
revoluci
byly
ve
školství
provedeny
jen
dílčí
změny.
|
| s-6
|
Děti
mají
ze
školy
stále
spíše
strach,
než
aby
měly
radost
z
nabývání
vědomostí.
|
| s-7
|
Psychologové
ze
Státního
pedagogického
ústavu
si
však
od
nového
metodického
pokynu,
který
má
od
září
na
prvním
stupni
základních
škol
umožnit
výuku
bez
známkování,
slibují
humanizaci
školství.
|
| s-8
|
Slovní
hodnocení
žáků,
které
se
experimentálně
ověřovalo
v
posledních
pěti
letech,
přineslo
zatím
dobré
výsledky.
|
| s-9
|
Ukázalo
se,
že
děti
si
nejen
lépe
pamatují
učivo,
ale
dokonce
ho
považují
za
lehké.
|
| s-10
|
Metoda
slovního
hodnocení
vyžaduje
individuální
přístup,
nedostatek
financí
však
způsobuje
postupné
zvyšování
počtu
dětí
ve
třídách.
|
| s-11
|
Ze
škol
utíkají
schopní,
především
mladí
učitelé.
|
| s-12
|
Školství
je
dnes
přestárlé
a
přefeminizované.
|
| s-13
|
Zatímco
průměrný
plat
na
Slovensku
dosahuje
téměř
šesti
tisíc
Sk,
na
vysokých
školách,
kde
je
nejvyšší
podíl
vysokoškolsky
vzdělaných
odborníků,
se
pohybuje
mezi
4900
až
5500
korunami.
|
| s-14
|
Školství
je
tak,
hned
po
obchodu
a
službách,
nejhůře
placenou
sférou.
|
| s-15
|
Rozpočet
na
školství
se
za
poslední
dva
roky
Mečiarovy
vlády
snížil
o
tři
miliardy
korun
(na
dnešních
18,4
mld.),
avšak
ceny
energií,
potravin
a
údržbářských
prací
stále
rostou.
|
| s-16
|
Výsledkem
je
zvyšování
normou
povoleného
počtu
dětí
ve
třídách
a
rostoucí
úvazky
učitelů.
|
| s-17
|
Většina
základních
škol
je
státních.
|
| s-18
|
V
restituovaném
majetku
byly
založeny
školy
církevní
a
vzniklo
i
36
soukromých
škol.
|
| s-19
|
Od
státu
dostávají
80
procent
částky,
jakou
činí
dotace
pro
státní
školy.
|
| s-20
|
Přetrvávající
nejistota
však
způsobila,
že
o
založení
nové
soukromé
školy
v
příštím
školním
roce
projevili
zájem
pouze
čtyři
lidé.
|
| s-21
|
Díky
populačnímu
boomu
ze
sedmdesátých
let
je
mimořádný
zájem
o
studium
na
gymnáziích
a
středních
odborných
školách.
|
| s-22
|
Vznikají
nové
obory
inspirované
přáním
žáků
a
rodičů.
|
| s-23
|
Největší
zájem
je
o
obchodní
akademie.
|
| s-24
|
Úvahy
o
převedení
správy
škol
na
města
a
obce
vyvolaly
rozsáhlé
diskuse.
|
| s-25
|
Podle
původních
plánů
Mečiarova
kabinetu
k
tomu
mělo
dojít
už
v
lednu
1994.
|
| s-26
|
Akce
však
nebyla
dostatečně
připravena
a
vláda
proto
své
rozhodnutí
přesunula
na
období
po
nových
volbách.
|
| s-27
|
Obce
pochopitelně
žádají,
aby
společně
s
odpovědností
dostaly
také
větší
podíl
z
daní.
|
| s-28
|
Vláda
zatím
nebyla
schopna
stanovit
priority
státní
politiky
v
oblasti
vzdělávání.
|
| s-29
|
Chybí
koncepce
školství,
ostatně
stejně
jako
celkový
vývojový
program
hospodářské
politiky
státu.
|
| s-30
|
Nebylo
dosud
řečeno,
který
rezort
projde
útlumem,
ani
to,
do
kterého
se
bude
přednostně
investovat.
|
| s-31
|
Školství
skutečně
chybí
především
koncepce.
|
| s-32
|
V
čele
rezortu
se
za
čtyři
roky
vystřídalo
sedm
ministrů.
|
| s-33
|
Téměř
každý
z
nich
se
pustil
do
přípravy
nové
koncepce
školství,
a
protože
předchůdce
byl
zpravidla
politický
protivník,
snažil
se
jeho
nástupce
ze
všech
sil
dělat
všechno
úplně
jinak.
|
| s-34
|
Až
dnes
se
vláda
Jozefa
Moravčíka
snaží
zhodnotit
výsledky
předešlých
expertních
skupin
a
vytvořit
vzdělávací
program
na
evropské
úrovni.
|
| s-35
|
Dostal
název
Konstantin,
podle
prvního
věrozvěsta,
který
přišel
na
území
Velké
Moravy,
a
tedy
i
Slovenska.
|
| s-36
|
Odborné
pedagogické
veřejnosti
by
měl
být
předložen
k
diskusi
již
v
září,
ještě
před
předčasnými
volbami.
|