67. Vládní návrh zákona, kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a zákon č. 200/1990 Sb., o přestupcích, ve znění pozdějších předpisů /sněmovní tisk 611/ - prvé čtení
Místopředseda PSP Petr GazdíkJásevelmiomlouvám,panepředsedo,alejestlisetadybavímeozkouškách,takprosím,vyzkoušejmesibýtpotichuaposlouchatpanapředsedu.Děkuji.Poslanec Zbyněk StanjuraDěkuji.Zaznělotadydneskamnohohezkýchslovokvalitěvzděláváníanašekritickévýhradyktomutonávrhuzákonasměřujíktomu,žesenijaktímnezměníkvalitavzdělávání.Ti,kteřítuprácidělajídobře,takjibudoudělatdobřenadále.Ti,kteříjidobřenedělají,jibudoudělatnadáletak,jakjetodneska.Místoabychomsezaměřilinapodstatnévěci,napříkladporaďtestarostovi,jakmávyměnitředitelezákladníškolynebomateřskéškoly,kterýsicedodržujezákony,aleškolastagnujeneboprostěnevedejidobře.Nemášanci!Ví,žetotakje,tenřediteltamzůstávároky,nictamneporušil,jenomtoprostěnevededobře.Odpovědnostpadánazřizovatele.Někteřízřizovatelé,třebamy,vmémrodnémměstě,zavedljsemhodnoceníazveřejňováníhodnocenízákladníchškolužpředmnohalety.Přesodporředitelů.Tojetřebaříct.Protožeředitelézákladníchškol,aspoňvmémrodnémměstě,měliplnodůvodůproto,pročjetošpatně,žeserodičevtomnebudouorientovat,žejetomatoucí,každýmájinédětivtéškole,tímpádemmá...Játomurozumím.Alejetovodítkoprotyrodiče,kteříchtějízkoumatkvalituškol.Všichnitakovínejsou.Zaseotázkaobvodů,kdyžsebavímeootázceobvodů.Podleměnejjednoduššíje-asinevPraze,pominučtyřinejvětšíměsta-stanovit,žeobvodjejedenvtomměstě.Jedinědíkytomubudourodičemotivováni,nebomohoubýtmotivovániktomu,abysivybíralipodlekvalityanepodletoho,kteráškolajenavedlejšíulici,tudížjeblíž,tudížmámnároknato,žetambudedítěpřijato.Aposlednívěc,kterámězaujalaposlednímislovypaníministryně,vlastnědvě.Paníministryně,myvíme,žejsteministryně.Vyjsteasidvacetkrátřekla"jakoministryně",aletonemusíteříkat,tomychápeme,žekdyžjstevtéfunkci,takžejakoministrynětoděláte.(Pobavení v sále.)Tojennaokraj.Říkalajsteale,žejstezjišťovala,ževokresejedostatečnákapacitaškolek.Jáseomlouvám,kdybytobylystředníškoly,tomurozumím.Aleokresamateřskáškola,tonejdedohromady.Tojsouúplnějinéjednotky.Bavmeseomateřskéškolevmístěbydliště,nevokrese.Někteříkolegovétadyvystupovali,žejeněcojiného,kdyžtenstředoškoláksidovedeivrámcikrajeměstskouhromadnou,nebomeziměstskouhromadnoudopravou,vlakemčiautobusem...Aleutohopředškolníhodítětenemůžemeříkatno,tojesicehezké,ževevašíobcinení,alevnašemokrese,tady,27kmtímtosměrem,tamjeještěvolno,amyjsmezjistili,žetoplatív67okresechrepubliky.Tenúdajjepodleměbezcenný.Podleměmásmyslvmístěbydliště,nevokresech.Cotojezastatistiku,ževokresejevolnémístoveškolce.Asimátepravdu,alejetopraktickáradaprotyrodiče,kteřínemajímístovmístěbydliště?Jásimyslím,žetopraktickáradaprostěnení.Kdyžsivezmeteokresy,kteréjsoupoměrněstrukturované,hornaté,tammůžebýtjednacesta40,50i60minut.Takžetoprosímnepoužívejtejakoargumentktomu,žesiobcestímporadí,ževokresejedostatekmístvmateřskéškole.Tojsoutyhlavnídůvody,prokterétrvámenasvémnávrhunazamítnutí.AříkaltopanposlanecFiala.Jestliženechceme-kdyždneskajetenhazard-hazardovatsnašímškolstvím,takhlasujtesnámi.Myslím,žestabilitačeskéhoškolstvíjedůležitějšínežexperimentálnípokusytupovinnépřijímačky,tuprodlouženípovinnéškolnídocházky.Děkuji.(Tleská opozice v pravé části sálu.)