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52. Die Beziehung von lebendiger Erziehungserfahrung und pädagogisch-theoretischem Anspruch im Werk des Jan Amos Comenius /

54. Die Bildungsgeschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit in der tschechischen Geschichtsforschung der letzten zwanzig Jahre /

56. Die Willensfreiheit des Kindes wertschätzen - Prolegomena zu einer pädagogischen Ethik des Responsivität in nachmythischer Zeit /

58. Disciplína ducha a těla v průběhu vzdělávání mladé české elity na přelomu 19. a 20. století /