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Universal Dependencies - French - Rhapsodie

LanguageFrench
ProjectRhapsodie
Corpus Parttrain
AnnotationGerdes, Kim; Kahane, Sylvain; Nakhlé, Mariam; Yan, Chunxiao; Etienne, Aline; Courtin, Marine

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s-405 nous réussirons.
s-406 nous réussirons parce que nous avons pris des décisions qui engagent et qui garantissent notre avenir.
s-407 nous avons choisi ensemble de faire grandir la France dans l'Europe, une Europe qui nous garantit la paix, une Europe qui nous permet de peser davantage dans le monde.
s-408 nous avons choisi aussi de prendre part à la mondialisation, d'en prendre toute notre part.
s-409 mais une mondialisation maîtrisée, organisée, respectueuse de l'environnement, capable de prendre en compte les aspirations des hommes et capable de faire reculer la pauvreté.
s-410 ce sera tout le sens du combat de la France dans les grandes négociations à venir.
s-411 mes chers compatriotes, nous avons en commun certaines valeurs, la volonté de donner à chacun sa chance pour que notre société soit plus allante, plus mobile, plus optimiste, l'exigence de solidarité, une solidarité plus responsable chacun s'efforcerait de prendre sa part du contrat, l'attachement à la famille parce qu'elle est chaleur, entraide, sécurité, le désir d'être utile, de trouver sa place dans la société, de donner autour de soi, de se réaliser, la tolérance qui ne doit pas être renoncement à ses convictions mais respect de l'autre, l'esprit républicain et le sens de l'intérêt général qui impose que l'État conserve toute sa place pour dire le droit, le faire respecter avec autorité, avec justice.
s-412 gardons ces exigences.
s-413 gardons ces valeurs.
s-414 en les faisant vivre, nous serons plus forts pour aborder les temps qui viennent.
s-415 la France change.
s-416 elle doit le faire au rythme du monde.
s-417 en étant fidèle à son génie propre, elle saura conjuguer le changement et la cohésion sociale, l'esprit d'initiative et la sécurité, la modernité et le bien vivre ensemble.
s-418 mes chers compatriotes, je mesure l'honneur et la responsabilité qui m'échoient de m'adresser à vous ce soir alors que notre nation franchit le cap du siècle.
s-419 la France a plus de mille ans.
s-420 riche de fièvre, de passion, d'enthousiasme, elle continue comme hier à ouvrir et à défricher les chemins du monde.
s-421 le nouveau siècle est à inventer.
s-422 plus fraternel, plus volontaire, il aura les couleurs que nous lui donnerons.
s-423 la France sera ce que nous voudrons qu'elle soit, une nation unie, vivante, solidaire, ouverte qui n'accepte aucune fatalité.
s-424 car dans un monde rien n'est figé, l'avenir dépend de nous.
s-425 l'avenir dépend de notre capacité à construire, à créer, à rêver ensemble les voies de l'aventure humaine.
s-426 à chacune et à chacun d'entre vous, Françaises et Français de métropole, d'outre-mer, de l'étranger, je souhaite très chaleureusement une bonne et une heureuse année deux mille.
s-427 et, euh, et donc, euh, vous avez exercé quoi comme métier, euh ?
s-428 enfin, moi, je sais que vous sa~, vous travaillez XXX.
s-429 ah, bah, oui, oui, oui, oui.
s-430 bah, euh, oh, bah, de
s-431 enfin, j'ai fait plusieurs mé~, enfin, métiers.
s-432 mais, enfin, disons, euh, j'ai, j'ai d'abord, euh, travaillé dans des, euh, comment
s-433 des entreprises de, d'automatisme.
s-434 enfin, mon métier, donc, c'est l'électronique, au début les automatismes, euh, hein, d'accord.
s-435 ouais.
s-436 et puis après, ben, j'ai travaillé sur les micro-processeurs, l'informatique.
s-437 et, euh, maintenant, je suis, euh, donc spécialisé dans la programmation scientifique XXX et dans un laboratoire du CNRS.
s-438 ah, d'accord, c'est pas rien, et, euh, et
s-439 ah, d'accord.
s-440 et donc, euh, et ça se passe bien, sinon, a~, avec, euh, pour ?
s-441 enfin, c'est pas trop stressant comme métier, euh ?
s-442 ben, euh, euh, euh, s~, si, si.
s-443 quand même.
s-444 oui.
s-445 euh, parce que, euh, euh, moi, j'ai suivi l'é~, l'évolution.
s-446 donc, euh, ça fait à peu près vingt-cinq ans que je suis dans ce laboratoire.
s-447 au début, il n'y avait pratiquement pas d'informatique.
s-448 moi, je suis rentré pour, euh, f~, faire des automatismes, euh, d'appareillage su~, avec des micro-processeurs.
s-449 et petit à petit, l'informatique s'est développée.
s-450 et, euh, il y a de plus en plus d'appareils.
s-451 et comme j'étais le seul informaticien, euh, ben, ça, c'est devenu assez dur, puisque maint~, enfin, dur relativement, puisque maintenant, je suis responsable
s-452 bon, il y a un parc, euh, une cinquantaine, euh, d'ordinateurs, euh, plus un certain nombre d'imprimantes et tout ça.
s-453 et, euh, bon, ben, ça pose des problèmes de maintenan~, enfin, de maintenance, euh, de, de mise à jour, et tout ça, euh, voilà.
s-454 donc, c'est, c'est
s-455 à un moment donné, ça devenait
s-456 surtout qu'en même temps, j'avais mon travail aussi de m~, pour écrire des programmes et tout, des logiciels.
s-457 donc, euh, bon, ben, , maintenant, je s~, je suis plus ou moins aidé, euh, par quelqu'un à mi-temps heureusement.
s-458 parce que sinon, c'est, c'est, c'est, c'est intenable, hein.
s-459 ouais.
s-460 c'est
s-461 il y a trop de, il y a trop de boulot, euh.
s-462 surtout que a fallu former les gens aussi à l'informatique, hein.
s-463 en vingt-cinq, en vingt-cinq ans, les gens
s-464 il y a vingt-cinq ans, les gens ne connaissaient rien, hein.
s-465 moi, je suis XXX aussi XXX.
s-466 ils savaient pas travailler un
s-467 oui, oui.
s-468 ils sa~, ils savaient pas utiliser un ordinateur.
s-469 bon, maintenant, les jeunes qui arrivent, ça, c'est
s-470 ils sont nés avec.
s-471 mais, euh, bon, ça a été un problème pour se mettre à l'informatique.
s-472 ça, c'est évident, hein.
s-473 ouais, j'imagine.
s-474 bon, maintenant, ça se passe mieux.
s-475 ça va.
s-476 enfin, remarque, les jeunes comme moi, euh, qui connaissent pas grand-chose à l'ordinateur, euh
s-477 oui, mais vous faites, vous êtes une génération qui, qui, qui avez vécu avec.
s-478 ouais, ouais, ouais.
s-479 tandis que il y a des gens, bon, ils savaient pas XXX.
s-480 c'est vrai.
s-481 le, le, l'histoire du mulot, , hein, euh, euh, c'est-à-dire, enfin, c'est, c'est, c'est, c'est un peu, hein, mais c'est un peu vrai ça.
s-482 les gens, au début, quand ils voyaient un ordinateur, une souris, euh, tout ça, ils sav~, ils savaient pas ce que c'était.
s-483 ils avaient peur d'être
s-484 ils avaient peur de toucher un clavier, enfin, bon, tu vois.
s-485 c'est
s-486 puis ils
s-487 au déb~, ils avaient même peur, si tu veux, d'appuyer sur une mauvaise touche.
s-488 ils avaient l'impression que ça allait casser la machine.
s-489 oui.
s-490 bah, oui, oui, oui.
s-491 oui, mais moi aussi, moi aussi, c'était un peu ça.
s-492 alors que
s-493 oui, oui, non, mais oui.
s-494 mais ça, c'est la peur du débutant.
s-495 mais, bon, ben, il faut
s-496 ouais.
s-497 et puis alors, XXX s'il y avait quelque chose qui n'allait pas, euh, bon, ben, c'était tout de suite.
s-498 ah, ben, pourquoi ça marche pas ?
s-499 pourquoi ci, pourquoi ça.
s-500 et malheureusement, hein, enfin, tu
s-501 bon, XXX peu que tu l'utilises, tu sais très bien que ça va, ça va pas toujours tout seul, hein.
s-502 c'est
s-503 il y a, il y a toujours, euh, des problèmes, bon, plus ou moins liés à l', à l'utilisateur.
s-504 c'est, c'est

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