| s-902
| oui, d'abord c'est… |
| s-903
| beh j~, j'ai vu que ça commençait à se faire. |
| s-904
| mh, mh. |
| s-905
| hein, je veux dire, ça, c'est un, c'est une des , des , c'est une des mesures du plan banlieue le busing. |
| s-906
| mh, mh. |
| s-907
| mh, mh. |
| s-908
| mais je pense surtout que, euh, dans le sixième arrondissement, les maternelles, euh, il y a suffisamment d'enseignants mais que, mais que… |
| s-909
| oui, il faudrait qu'ils puissent parler plus. |
| s-910
| dans le vingtième, il faudrait qu'il y ait, qu'on sépare, enfin, qu'il y ait des cours de français pour les petits enfants qui parlent pas français, c'est pas compliqué quand même, c'est pas très difficile d'apprendre le français à des petits enfants de cet âge-là, ça, ça, ça se fait assez facilement, dont les mamans ne parlent pas français. |
| s-911
| oui. |
| s-912
| donc, ils ne voient pas souvent leur papa. |
| s-913
| donc, par définition, ils ne parlent pas français. |
| s-914
| mh. |
| s-915
| ils ne parlent jamais français. |
| s-916
| ils parlent pas français à la maison. |
| s-917
| alors nous, nous essayons d'apprendre le français aux mamans pour que elles apprennent le français à leurs enfants. |
| s-918
| chose que ne fait aucun organisme d'Etat. |
| s-919
| car, euh, les formations linguistiques qui sont données aux immigrés qui arrivent ne sont pas faites pour les gens qui ne parlent pas du tout, ni qui n'ont jamais été à l'école. |
| s-920
| parce que ça, personne n'en veut. |
| s-921
| mh, mh. |
| s-922
| mh, mh. |
| s-923
| parce que faut dire qu'apprendre à lire, à écrire à quelqu'un de trente cinq ans qui a jamais tenu un crayon, ça se fait pas en deux cents heures. |
| s-924
| ouais. |
| s-925
| ouais. |
| s-926
| bien sûr. |
| s-927
| certes, oui. |
| s-928
| non. |
| s-929
| mh, mh. |
| s-930
| donc, euh, non, je, je pense que le problème… |
| s-931
| je dis pas que tous les problèmes viennent de là. |
| s-932
| mais beaucoup de problèmes viennent de là. |
| s-933
| comment voulez vous apprendre à lire à un enfant qui parle pas français ? |
| s-934
| mh. |
| s-935
| bon, donc, par définition, cet enfant va perdre pied en, en CP. |
| s-936
| et puis, et puis voilà. |
| s-937
| alors bien sûr qu'il y en a qui s'en sortent. |
| s-938
| mh. |
| s-939
| il y a toujours des gens très intelligents quelque part. |
| s-940
| mais moi, je dis les gens, la plupart des gens, ils sont normaux. |
| s-941
| globalement, c'est difficile. |
| s-942
| bah, oui. |
| s-943
| mais… |
| s-944
| globalement, c'est très difficile. |
| s-945
| oui. |
| s-946
| euh, quand on prend des enfants d'immigrés et qu'on les mélange avec, euh, soixante pour cent de gamins qui parlent français, ça s'installe très très vite. |
| s-947
| bah, oui, ils réussissent. |
| s-948
| mais bien sûr, bien sûr. |
| s-949
| et le français langue étrangère dans un milieu, euh, où quatre-vingt-dix pour cent de la classe est en langue étrangère, c'est beaucoup moins facile malgré tout. |
| s-950
| ben. |
| s-951
| mais bien sûr. |
| s-952
| donc, c'est pour ça que je parlais de mélange XXX, euh. |
| s-953
| bien sûr, bien sûr. |
| s-954
| oui. |
| s-955
| XXX oui. |
| s-956
| mais je pense que vous avez raison. |
| s-957
| je crois que là… |
| s-958
| je pense que vous avez raison. |
| s-959
| mais si vous voulez, le mélange est, est difficile quand ils sont petits. |
| s-960
| mh. |
| s-961
| mh. |
| s-962
| parce que quand ils sont petits, ben, euh… |
| s-963
| quand il faut les emmener et que c'est pas facile. |
| s-964
| d'accord. |
| s-965
| oui, je crois que c'est pas tellement bon d'emmener un petit enfant de trois, quatre ans, euh, peuh, vous voyez, en bus, euh, un peu plus loin. |
| s-966
| mh, mh. |
| s-967
| mh. |
| s-968
| parce que déjà, c'est… |
| s-969
| quand même, pour eux, d'aller à l'école, c'est pas évident, hein. |
| s-970
| mh. |
| s-971
| et puis il faudra que les parents l'acceptent. |
| s-972
| parce que les mamans africaines, elles ont beaucoup de mal à se séparer de leurs petits. |
| s-973
| mh. |
| s-974
| elles le font pas très volontiers. |
| s-975
| donc, si, en plus, on leur explique que, euh, ça veut dire que l'enfant restera déjeuner là-bas, les mamans africaines, elles veulent pas. |
| s-976
| mh, mh, mh. |
| s-977
| mh. |
| s-978
| elles veulent pas. |
| s-979
| d'accord. |
| s-980
| donc, euh, il y a une jeune fille, euh, habillée tout en noir qui, euh, en se baladant dans la rue, a vu une, euh, vitrine de pâtissier-boulanger. |
| s-981
| et puis pendant qu'elle regardait cette vitrine, il, euh, il y a quelqu'un qui arrivait pour livrer, euh, du pain et des gâteaux. |
| s-982
| et pendant qu'il était à l'intérieur de la boutique, il avait laissé son camion ouvert. |
| s-983
| euh, elle en a profité pour, euh, voler une baguette de pain et s'enfuir. |
| s-984
| mais à ce moment-là, il y a une dame un peu plus âgée, avec un chapeau, qui l'a vue. |
| s-985
| elle s'est mise à courir. |
| s-986
| elle est rentrée, euh, dans Charlie Chaplin. |
| s-987
| et là ils sont tombés tous les deux. |
| s-988
| la dame plus âgée avec le chapeau l'a dénoncée, d'abord, au boulanger. |
| s-989
| puis, euh, comme ils étaient tous les deux par terre, le boulanger est arrivé avec la police. |
| s-990
| ils ont discuté. |
| s-991
| et visiblement, même si c'est un film muet, euh, on comprend que, euh, Charlie Chaplin s'accuse à la place de la jeune fille, qui, donc, euh, reste, euh, toute seule, fort étonnée. |
| s-992
| alors, euh, la cathédrale Notre-Dame, alors, euh, en fait, elle… |
| s-993
| donc, là, ben, vous partez là. |
| s-994
| vous remontez le grand boulevard là, euh. |
| s-995
| donc, vous allez jusqu'au bout, jusqu'à un grand carrefour, là où vous allez voir le, le cinéma La Nef Chavant. |
| s-996
| et quand vous serez, donc, à La Nef Chavant, alors, là, euh, il, vous, vous passez à droite du cinéma. |
| s-997
| une petite rue qui part à droite du cinéma, euh, qui en fait, qui… |
| s-998
| c'est sur la ligne du tram, hein. |
| s-999
| vous suivez la ligne du tram. |
| s-1000
| et vous remontez, euh, jusqu'à la, une grande place. |
| s-1001
| c'est la place de Verdun. |