Dependency Tree

Universal Dependencies - Estonian - EDT

LanguageEstonian
ProjectEDT
Corpus Parttrain
AnnotationMuischnek, Kadri; Müürisep, Kaili; Puolakainen, Tiina; Rääbis, Andriela; Torga, Liisi

Select a sentence

Showing 101 - 200 of 1748 • previousnext

s-101 Tõi kahe minutiga metsast välja kümme eset. '
s-102 Maa-ala otsimise oskus on piirikoerte jaoks väga oluline, kuna alati on vaja üle vaadata kas kuriteopaik või kurjategija kinnipidamiskoht.
s-103 Võibolla on ta joostes püstoli ära visanud või midagi kuskile maa alla peitnud.
s-104 Anne Ruuli koer Ly on alles jõudnud parimasse teenistusikka.
s-105 Õige teenistuskoera mõõt tuli tal välja anda aga juba kaheksakuuselt, kui politsei palus abi kõrkjatesse põgenenud kahtlusaluse tabamiseks.
s-106 Nii sai Lyle, kes Anne sõnul siis veel täitsa laps oli ja huvitus rohkem sündmuskohale kokku tormanud külarahvast kui põgenenud kahtlusalusest, julgelt piirikoera varustus selga tõmmatud.
s-107 Politseinik karjus kõrkjatesse, et laseb kohe koera lahti.
s-108 Seda aga polnudki vaja, sest peagi oli kahtlusalune pilliroo vahelt väljas.
s-109 Küllap oli koer roostikust suur ja kardetav paistnud.
s-110 Anne mäletab ka teist juhtumit, kus piisas ainult koera olemasolust, et pingeline olukord laheneks.
s-111 Selline koerajuhtide ja politsei koostöö on mõlemate poolt väga hinnatud.
s-112 Peeter Tamberg ja tema Falco on aga tšempionid igas mõttes.
s-113 Seda on nad tõestanud juba varasematel teenistuskoerte kutsemeistrivõistlustel, mida Neeme piirivalvekoerte kool korraldab igal aastal ikka enne jaanipäeva.
s-114 Mis on Falco tugevamad küljed?
s-115 'Kõik on head,' vastab Peeter siiralt, 'sest meil on Falcoga väga lähedane side.'
s-116 Falcot teatakse ka kui väga hea kuulekusega piirikoera.
s-117 Kuulekus eelkõige
s-118 ' Kuulekuskoolitus on vajalik selleks, ' selgitab Neeme kooli peaspetsialist Õnne Sagur, ' et koer oleks alati kontrolli all ja igas olukorras juhitav.
s-119 Koolituse ülesandeks on koera ja koerajuhi vahelise suhte arendamine.
s-120 Kuulekuskoolitus paneb aluse ka teistele koolitustele.
s-121 Kui koer allub koerajuhile, võtab ta oma ülesannet tõsiselt ka jäljetöös.
s-122 Koer teab, et käsklus on täitmiseks. '
s-123 Koerajuht Enn Kangur näitas aga katsete ajal, et tema Donnale on metsajäljes raske vastast leida.
s-124 Metsajälg oli kaheksa tunni vanune ja viis kilomeetrit pikk, kuid Donna ei eksinud jäljelt, ehkki oli juba kottpime ja mets täis jahihirmus loomi, kes olid kusagilt kindlasti üle jälje tormanud.
s-125 Tore oli vaadata rõõmu kooli ülema näol ja kuulata tema kiidusõnu, kui Enn lõpuks Donnaga okste ragistades pilkasest pimedusest välja ilmus.
s-126 Jälje pealt oli Donna isegi esemed leidnud, mis tähendab, et ka kõik jälje nurgad olid kenasti üles võetud.
s-127 Kui Eesti astub 1. jaanuaril 2004 Euroopa Liitu ja piirivalve struktuuris on oodata muudatusi, milliseks muutub siis koerajuhi amet?
s-128 Kas võib loota, et salakaubaveod lõpevad, et narkootikumi ei viida üle piiri või et piiririkkujad kaovad sootuks ja illegaalid enam ei tegutse?
s-129 Tõenäoliselt mitte.
s-130 Ka siis on koerajuht see, kes võtab hommikul oma neljajalgse abilise, et temaga teotahteliselt piiri poole suunduda.
s-131 Imbi Raikna
s-132 20.11.2002
s-133 Eesti-Soome sümfooniaorkester ja dirigent Anu Tali alustasid eile Vanemuise kontserdimajas uut hooaega avakontserdiga 'Kirg või kannatus', täna õhtul mängib orkester sama kava Estonia kontserdisaalis.
s-134 Anu Tali, millist maailma tipporkestrit tahaksite dirigeerida ja miks?
s-135 Viini Filharmoonikuid, sest minu arvates on sellel orkestril kõige ilusam ja mitmekesisem kõla.
s-136 Kui tihti saate tööpakkumisi Eestist ja välismaalt ja kui tihti peate pakkumisi tagasi lükkama, kas siis ajapuudusel vms pärast?
s-137 Tõsi on, et tööd on viimasel ajal juurde tulnud.
s-138 Mõne tööpakkumise olen pidanud tagasi lükkama.
s-139 Nii Eestis kui ka kord välismaal.
s-140 Põhjuseks on asjade kattumine või ebakorrektne asjaajamine.
s-141 Mida tähendab dirigendi kohta ütlemine: on vormis / ei ole vormis?
s-142 Vormis ollakse siis, kui dirigent on mängitava kava hästi ette valmistanud.
s-143 Vorm püsib, kui tööd on pidevalt.
s-144 Sest sellega on nagu iga muugi asjaga: aju harjub mõtlemisega ära, väljendusvahendid (dirigendi puhul liigutused) muutuvad läbimõeldumaks.
s-145 Kuidas teie end vormis hoiate?
s-146 Ma ei tea, kui hästi see mul õnnestub.
s-147 Püüan järjepidevalt enda kallal tööd teha.
s-148 Veedan aega nootidega, küsin nõu oma professorilt, kolleegidelt.
s-149 Mis teid kõige enam segab töös?
s-150 Ebaprofessionaalne suhtumine: huvi puudus muusika vastu, üldine vaimulõtvus - kui inimesed, kellega tuleb tööd teha, silmanähtavalt ei armasta ega naudi oma tööd.
s-151 Mis teeb inimesest dirigendi?
s-152 Hea dirigendi?
s-153 Väga hea?
s-154 Dirigendiks võib õppida koolis - muusikaakadeemias, konservatooriumis.
s-155 Heaks dirigendiks saadakse läbi töökuse, väga heaks dirigendiks sünnitakse.
s-156 Siis on esindatud nii anne, karisma kui ka tööoskus ja -armastus - see, mida saalis ja laval tunnetatakse, kuid sõnadesse panna on raske.
s-157 Kas dirigent oskaks ka muid inimkooslusi juhtida, näiteks erakonda või valitsust?
s-158 Ma ei ole selles kindel.
s-159 Iga kingsepp jäägu oma liistude juurde.
s-160 Kas dirigendil peab olema absoluutne kuulmine?
s-161 Dirigendil peab olema hea muusikaline kõrv ja nüansside eristamise oskus, et leida partituurist üles see, mis muusika liikuma paneb.
s-162 Kui paljust jääb ilma see, kes klassikalist muusikat küll kuulab, aga ise viisi üldse ei pea?
s-163 Et muusikat mõista, ei pea ise seda teha oskama.
s-164 Muusika mõjub läbi alateadvuse, äratab mälestusi, rahustab, erutab - selle mõistmiseks ei pea läbima koolitust ega lugema läbi raamatuid.
s-165 Mis keeles te Eesti-Soome sümfooniaorkestriga suhtlete?
s-166 Üldiselt käib töö inglise keeles, sest selles orkestris mängib muusikuid üle kogu maailma.
s-167 Vahel ka vene keeles, sest kontsertmeister ja veel mõned muusikud on Venemaalt, ka soome või rootsi keeles, kui on tegemist delikaatsetes asjades otsese pöördumisega.
s-168 Eestlastega räägin eesti keeles.
s-169 Millist muusikainstrumenti te ise mängida oskate?
s-170 Koolis õppisin klaverit.
s-171 Orkestripillide tundmisele olen pidanud suurt rõhku panema, et tunda nende mänguspetsiifikat.
s-172 Kas Beatles ja Webber on saja aasta pärast sama mis Mozart nüüd?
s-173 Pole õrna aimugi, kuigi sada aastat on suhteliselt lühike periood.
s-174 Kui saaksite ise endale tunnise soovikontserdi kava koostada, näiteks Klassikaraadios, siis milline see välja näeks?
s-175 Kuulaksin mõne maailma tipporkestri kontserti live'ina.
s-176 Erilisi muusikalisi eelistusi mul ei ole.
s-177 Kuidas mõista soovitust: tunneta muusikat?
s-178 Just selle sõna tähenduses - tunneta, ilma eelarvamusteta ja erilise ettevalmistuseta, südamega.
s-179 Miks on levimuusika nn edetabelimuusika populaarsem kui süvamuusika?
s-180 Kas sellepärast, et süvamuusika kuulamine nõuab pingutust ja pingutada ei viitsita?
s-181 Laiatarbekaup on ikka kättesaadavam.
s-182 Sellega on ära harjutud ja lõpuks hakkab meeldimagi.
s-183 Kordamine on ju tarkuse ema.
s-184 Ma ei ole nõus, et klassikalise muusika kuulamine nõuaks alati pingutust.
s-185 Vahetevahel küll, eriti kui halvasti mängitakse.
s-186 Kas teie praktikas on ette tulnud juhatada kahtlase professionaalse tasemega muusikuid?
s-187 Tase on olnud kõikuv küll.
s-188 See tähendab, et tööd tuleb teha rohkem, sest tulemus tuleb raskemini kätte - materjal osutab suuremat vastupanu.
s-189 See aga ei tähenda alati, et töö on vähem nauditav või tulemus kesisem.
s-190 Kui jõudehetkel muusikat kuulate, kas hakkate automaatselt esituses vigu otsima või suudate rahulikult lõõgastuda?
s-191 Ei hakka vigu otsima, kuid ei kuula lõõgastushetkel tihti muusikat.
s-192 Kui aga kuulan, püüan sellesse eelarvamusteta suhtuda.
s-193 Kui hea tantsija te olete?
s-194 Ütleme nii, et mul ei ole lausa kahte vasakut jalga, aga tantsimist on üha harvem ette tulnud.
s-195 Kas te laulate duši all?
s-196 Ei.
s-197 Kas te vahel ümisete omaette, ja kui, siis mis viisi või viise?
s-198 Ümisen küll ja reeglina avalikes kohtades, pälvides inimeste hämmeldunud pilke.
s-199 Enamasti on need lihtsad meloodiad, teinekord lastelaulud.
s-200 Mis elu elate Eestis, mida teete, kus käite?

Text viewDownload CoNNL-U