| s-201
| Třeba minohledačku, s kterou už našli nejeden granát a skryté bomby. |
| s-202
| Hlasitý telefon, který si sami natáhli v lese. |
| s-203
| Hlídací zařízení, jehož skrytě natažené dráty hlídají prostor tábora ze všech stran. |
| s-204
| U nich může hlídka prosedět celou noc u hořícího ohně, ale v případě narušení prostoru tábora stačí přehlédnout klávesnici hlídacího přístroje a jít už najisto do určeného prostoru. |
| s-205
| A v případě potřeby stačí stisknout knoflík a nad velitelským stanem se rozsvítí přerušované oranžové světlo a siréna probudí celý tábor. |
| s-206
| Tohle všechno si udělali sami. |
| s-207
| Nemají umělé koupaliště za kdovíkolik set tisíc, ale zato mají střelnici, dobře mířit umí každý, a tak si svůj prostor uchrání před každým. |
| s-208
| Nevstávají jako ti vedle za pokřikování budíííčééék, ale vstávají sami. |
| s-209
| A běda, jestli někdo někoho nechá zaspat. |
| s-210
| Den začíná dobrodružstvím. |
| s-211
| Shluknou se u vysílačky. |
| s-212
| Hlas z vesmíru se ozývá totiž každý den skoro půl hodiny před budíčkem, v šest ráno. |
| s-213
| Zde Rena, zde Rena. |
| s-214
| Mezihvězdná loď oblétá planetu a hovoří vždy řečí území, nad nímž se nachází. |
| s-215
| Hoši už zachytili Renu v angličtině a v nějakém dalším cizím jazyce. |
| s-216
| O dříve nevyužívanou učebnici němčiny je rvačka. |
| s-217
| Přes den se procvičují ve spojení. |
| s-218
| S Renou může hovořit vždy ten, kdo prokázal největší pokroky. |
| s-219
| V tomhle táboře totiž vůbec nevadí, že jsou tu kluci a holky od páté třídy až po devítku a že jsou ze dvou škol. |
| s-220
| Pro oddíl Průzkumníka platí, že všichni táhnou za jeden provaz. |
| s-221
| Mezi dvaceti lidmi se rychle pozná, když se někdo z práce ulil. |
| s-222
| To pak není mléko k snídani nebo není žádná hra. |
| s-223
| Když někdo nedokáže správně natáhnout kabel nebo obsluhovat hlasitý telefon, pak si ani nepromluví s táborem a zůstane v lese docela sám. |
| s-224
| A běda, když se někdo nedokáže dobře ukrýt při bojové hře, jeho číslo na čelence přečte z druhé družice kdekdo a za chybu pak trpí celý kolektiv. |
| s-225
| A že se při tom všem zažije také legrace, to je jasné. |
| s-226
| Jednou Štěně vystrašeně křičí, že s minohledačkou našlo další granát. |
| s-227
| Celá družina se seběhne. |
| s-228
| Opatrně, zrnko po zrníčku, odklízejí hlínu. |
| s-229
| Druhá parta v křoví praská smíchem. |
| s-230
| Uznejte, jaká to musí být švanda, najít minohledačkou svůj vlastní ztracený ešus. |
| s-231
| No, však si na ně příště taky něco připraví. |
| s-232
| Zvoní to tu smíchem a nadšením. |
| s-233
| A prosím všimněte si, že slova branná výchova tu nepadla ani jednou. |
| s-234
| A snad ani v táboře. |
| s-235
| Jisté je, že na ty tři neděle bude dvacet kluků a děvčat z Kolína vzpomínat celý život. |
| s-236
| Naučili se polní spojařině, pochodům podle kompasu, střelbě ze vzduchovky a mnoho dalších užitečných věcí, které jako když najdeš. |
| s-237
| Zřejmě proto si automatická mezihvězdná loď našla pro přistání své vesmírné sondy právě jejich tábor. |
| s-238
| Pro případ, že byste se i ve svém oddílu pokoušeli najít pod zemí svůj vlastní ešus, uveřejníme v jednom z příštích čísel, jak si postavit vlastní minohledačku podle návodu pionýrského oddílu Průzkumník. |
| s-239
| Pro mne je písnička vlastně takový výrobní prostředek, takže se dost zamýšlím nad tím, jak by vlastně taková nejsprávnější měla vypadat. |
| s-240
| Je to sice už dost omílané téma, ale pro mne nikdy dost omleté. |
| s-241
| Myslím si, a na tom se asi všichni shodneme, že písnička by měla mít hezkou melodii a závažný, skutečně dobře napsaný text. |
| s-242
| Zádrhel je v tom, že kolik hlav, tolik názorů na to, co to je hezká melodie a závažný text. |
| s-243
| Říkává se, že čím víc hlav, tím víc rozumu, ale mně se zdá, že v popmusic je to pořád ještě obráceně. |
| s-244
| Každý má na tyto věci jiný pohled, takže známé je vlastně jen to nejzákladnější. |
| s-245
| Melodie a text ještě však nedělá písničku písničkou. |
| s-246
| Důležité je aranžmá, a to je velice ošemetná věc. |
| s-247
| Pouštím si třeba píseň a říkám si, to je výborná věc, ale při druhém, třetím nebo desátém poslechu zjistím, že je to vlastně něco úplně plytkého a povrchního, ale že právě aranžmá z celé té věci udělalo trhák. |
| s-248
| To samozřejmě platí ? ? ? , ? ? ? ? ? zničit. |