# newdoc id = sl-ssj-train-ssj215
# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-1
# text = Navajanje na aktivno sodelovanje otrok zahteva od vzgojitelja, da obvladuje strategije za spodbujanje otrok k reflektiranju lastnega razvoja in za razvijanje njihove zmožnosti postavljanja lastnih ciljev in oblikovanja lastnih kriterijev in standardov.
1	Navajanje	navajanje	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	6	nsubj	_	_
2	na	na	ADP	Sa	Case=Acc	4	case	_	_
3	aktivno	aktiven	ADJ	Agpnsa	Case=Acc|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	4	amod	_	_
4	sodelovanje	sodelovanje	NOUN	Ncnsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing	1	nmod	_	_
5	otrok	otrok	NOUN	Ncmpg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Plur	4	nmod	_	_
6	zahteva	zahtevati	VERB	Vmbr3s	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	od	od	ADP	Sg	Case=Gen	8	case	_	_
8	vzgojitelja	vzgojitelj	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	6	obl	_	_
9	,	,	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
10	da	da	SCONJ	Cs	_	11	mark	_	_
11	obvladuje	obvladovati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	ccomp	_	_
12	strategije	strategija	NOUN	Ncfpa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Plur	11	obj	_	_
13	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	14	case	_	_
14	spodbujanje	spodbujanje	NOUN	Ncnsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing	12	nmod	_	_
15	otrok	otrok	NOUN	Ncmpg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Plur	14	nmod	_	_
16	k	k	ADP	Sd	Case=Dat	17	case	_	_
17	reflektiranju	reflektiranje	NOUN	Ncnsd	Case=Dat|Gender=Neut|Number=Sing	14	nmod	_	_
18	lastnega	lasten	ADJ	Agpmsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	19	amod	_	_
19	razvoja	razvoj	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	17	nmod	_	_
20	in	in	CCONJ	Cc	_	22	cc	_	_
21	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	22	case	_	_
22	razvijanje	razvijanje	NOUN	Ncnsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing	14	conj	_	_
23	njihove	njihov	DET	Ps3fsgp	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing|Number[psor]=Plur|Person=3|Poss=Yes|PronType=Prs	24	det	_	_
24	zmožnosti	zmožnost	NOUN	Ncfsg	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing	22	nmod	_	_
25	postavljanja	postavljanje	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	24	nmod	_	_
26	lastnih	lasten	ADJ	Agpmpg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Plur	27	amod	_	_
27	ciljev	cilj	NOUN	Ncmpg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Plur	25	nmod	_	_
28	in	in	CCONJ	Cc	_	29	cc	_	_
29	oblikovanja	oblikovanje	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	25	conj	_	_
30	lastnih	lasten	ADJ	Agpmpg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Plur	31	amod	_	_
31	kriterijev	kriterij	NOUN	Ncmpg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Plur	29	nmod	_	_
32	in	in	CCONJ	Cc	_	33	cc	_	_
33	standardov	standard	NOUN	Ncmpg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Plur	31	conj	_	_
34	.	.	PUNCT	Z	_	6	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-2
# text = Pri tem je vzgojiteljevo zaupanje, da bo otrok tega sposoben, bistvenega pomena, saj se je le tako sposoben odpovedati svoji moči in avtoriteti, da o vsem odloča sam, in povabiti otroke, da odločajo, pa tudi da sprejemajo odgovornost.
1	Pri	pri	ADP	Sl	Case=Loc	2	case	_	_
2	tem	ta	DET	Pd-msl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	14	obl	_	_
3	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	cop	_	_
4	vzgojiteljevo	vzgojiteljev	ADJ	Aspnsn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing|Poss=Yes	5	amod	_	_
5	zaupanje	zaupanje	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	14	nsubj	_	_
6	,	,	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
7	da	da	SCONJ	Cs	_	11	mark	_	_
8	bo	biti	AUX	Va-f3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Fut|VerbForm=Fin	11	cop	_	_
9	otrok	otrok	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	11	nsubj	_	_
10	tega	ta	DET	Pd-nsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Dem	11	obj	_	_
11	sposoben	sposoben	ADJ	Agpmsnn	Case=Nom|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	5	acl	_	_
12	,	,	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
13	bistvenega	bistven	ADJ	Agpmsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	14	amod	_	_
14	pomena	pomen	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
15	,	,	PUNCT	Z	_	21	punct	_	_
16	saj	saj	CCONJ	Cc	_	21	cc	_	_
17	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	22	expl	_	_
18	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	21	cop	_	_
19	le	le	PART	Q	_	20	advmod	_	_
20	tako	tako	ADV	Rgp	Degree=Pos	21	advmod	_	_
21	sposoben	sposoben	ADJ	Agpmsnn	Case=Nom|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	14	conj	_	_
22	odpovedati	odpovedati	VERB	Vmen	Aspect=Perf|VerbForm=Inf	21	ccomp	_	_
23	svoji	svoj	DET	Px-fsd	Case=Dat|Gender=Fem|Number=Sing|Poss=Yes|PronType=Prs|Reflex=Yes	24	det	_	_
24	moči	moč	NOUN	Ncfsd	Case=Dat|Gender=Fem|Number=Sing	22	obj	_	_
25	in	in	CCONJ	Cc	_	26	cc	_	_
26	avtoriteti	avtoriteta	NOUN	Ncfsd	Case=Dat|Gender=Fem|Number=Sing	24	conj	_	_
27	,	,	PUNCT	Z	_	31	punct	_	_
28	da	da	SCONJ	Cs	_	31	mark	_	_
29	o	o	ADP	Sl	Case=Loc	30	case	_	_
30	vsem	ves	DET	Pg-nsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Tot	31	obl	_	_
31	odloča	odločati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	26	acl	_	_
32	sam	sam	ADJ	Agpmsnn	Case=Nom|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	31	obl	_	_
33	,	,	PUNCT	Z	_	31	punct	_	_
34	in	in	CCONJ	Cc	_	35	cc	_	_
35	povabiti	povabiti	VERB	Vmen	Aspect=Perf|VerbForm=Inf	22	conj	_	_
36	otroke	otrok	NOUN	Ncmpa	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Plur	35	iobj	_	_
37	,	,	PUNCT	Z	_	39	punct	_	_
38	da	da	SCONJ	Cs	_	39	mark	_	_
39	odločajo	odločati	VERB	Vmpr3p	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	35	ccomp	_	_
40	,	,	PUNCT	Z	_	44	punct	_	_
41	pa	pa	CCONJ	Cc	_	44	cc	_	_
42	tudi	tudi	PART	Q	_	44	advmod	_	_
43	da	da	SCONJ	Cs	_	44	mark	_	_
44	sprejemajo	sprejemati	VERB	Vmpr3p	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	39	conj	_	_
45	odgovornost	odgovornost	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	44	obj	_	_
46	.	.	PUNCT	Z	_	14	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-3
# text = Dokazila v portfoliu dajejo odgovore na vprašanja: »Kdo sem? Kje sem? Kaj želim postati? «, ključno vprašanje, ki si ga posameznik zastavlja, ko reflektira svoj napredek, pa je: »Kako to vem? «
1	Dokazila	dokazilo	NOUN	Ncnpn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Plur	4	nsubj	_	_
2	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	3	case	_	_
3	portfoliu	portfolio	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	1	nmod	_	_
4	dajejo	dajati	VERB	Vmpr3p	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	odgovore	odgovor	NOUN	Ncmpa	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Plur	4	obj	_	_
6	na	na	ADP	Sa	Case=Acc	7	case	_	_
7	vprašanja	vprašanje	NOUN	Ncnpa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Plur	5	nmod	_	_
8	:	:	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
9	»	»	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
10	Kdo	kdo	PRON	Pq-msn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Int	11	nsubj	_	_
11	sem	biti	VERB	Va-r1s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	acl	_	_
12	?	?	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
13	Kje	kje	ADV	Rgp	Degree=Pos	14	advmod	_	_
14	sem	biti	VERB	Va-r1s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	parataxis	_	_
15	?	?	PUNCT	Z	_	14	punct	_	_
16	Kaj	kaj	PRON	Pq-nsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Int	18	xcomp	_	_
17	želim	želeti	VERB	Vmpr1s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	parataxis	_	_
18	postati	postati	VERB	Vmen	Aspect=Perf|VerbForm=Inf	17	xcomp	_	_
19	?	?	PUNCT	Z	_	17	punct	_	_
20	«	«	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
21	,	,	PUNCT	Z	_	23	punct	_	_
22	ključno	ključen	ADJ	Agpnsn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	23	amod	_	_
23	vprašanje	vprašanje	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	4	parataxis	_	_
24	,	,	PUNCT	Z	_	29	punct	_	_
25	ki	ki	SCONJ	Cs	_	29	mark	_	_
26	si	se	PRON	Px---d--y	Case=Dat|PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	29	iobj	_	_
27	ga	on	PRON	Pp3nsa--y	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs|Variant=Short	29	obj	_	_
28	posameznik	posameznik	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	29	nsubj	_	_
29	zastavlja	zastavljati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	23	acl	_	_
30	,	,	PUNCT	Z	_	32	punct	_	_
31	ko	ko	SCONJ	Cs	_	32	mark	_	_
32	reflektira	reflektirati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	29	advcl	_	_
33	svoj	svoj	DET	Px-msa	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing|Poss=Yes|PronType=Prs|Reflex=Yes	34	det	_	_
34	napredek	napredek	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	32	obj	_	_
35	,	,	PUNCT	Z	_	32	punct	_	_
36	pa	pa	CCONJ	Cc	_	23	advmod	_	_
37	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	23	cop	_	_
38	:	:	PUNCT	Z	_	42	punct	_	_
39	»	»	PUNCT	Z	_	42	punct	_	_
40	Kako	kako	ADV	Rgp	Degree=Pos	42	advmod	_	_
41	to	ta	DET	Pd-nsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Dem	42	obj	_	_
42	vem	vedeti	VERB	Vmpr1s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	23	csubj	_	_
43	?	?	PUNCT	Z	_	42	punct	_	_
44	«	«	PUNCT	Z	_	42	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-4
# text = Vsak portfolio se zaključi z zapisom »poti, ki jo je otrok prehodil«, ki se ga pripravi s pomočjo prelistavanja portfolia oz. vsega, kar je bilo vloženo vanj.
1	Vsak	vsak	DET	Pg-msn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Tot	2	det	_	_
2	portfolio	portfolio	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	4	nsubj	_	_
3	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	4	expl	_	_
4	zaključi	zaključiti	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	z	z	ADP	Si	Case=Ins	6	case	_	_
6	zapisom	zapis	NOUN	Ncmsi	Case=Ins|Gender=Masc|Number=Sing	4	obl	_	_
7	»	»	PUNCT	Z	_	8	punct	_	_
8	poti	pot	NOUN	Ncfsg	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing	6	nmod	_	_
9	,	,	PUNCT	Z	_	14	punct	_	_
10	ki	ki	SCONJ	Cs	_	14	mark	_	_
11	jo	on	PRON	Pp3fsa--y	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs|Variant=Short	14	obj	_	_
12	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	aux	_	_
13	otrok	otrok	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	14	nsubj	_	_
14	prehodil	prehoditi	VERB	Vmep-sm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	8	acl	_	_
15	«	«	PUNCT	Z	_	8	punct	_	_
16	,	,	PUNCT	Z	_	20	punct	_	_
17	ki	ki	SCONJ	Cs	_	20	mark	_	_
18	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	20	expl	_	_
19	ga	on	PRON	Pp3msa--y	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs|Variant=Short	20	obj	_	_
20	pripravi	pripraviti	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	acl	_	_
21	s	z	ADP	Si	Case=Ins	22	case	_	_
22	pomočjo	pomoč	NOUN	Ncfsi	Case=Ins|Gender=Fem|Number=Sing	20	obl	_	_
23	prelistavanja	prelistavanje	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	22	nmod	_	_
24	portfolia	portfolio	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	23	nmod	_	_
25	oz.	oz.	X	Y	Abbr=Yes	26	cc	_	_
26	vsega	ves	DET	Pg-nsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Tot	24	conj	_	_
27	,	,	PUNCT	Z	_	31	punct	_	_
28	kar	kar	PRON	Pr-nsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Rel	31	nsubj	_	_
29	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	31	aux	_	_
30	bilo	biti	AUX	Va-p-sn	Gender=Neut|Number=Sing|VerbForm=Part	31	cop	_	_
31	vloženo	vložen	ADJ	Appnsn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing|VerbForm=Part	26	acl	_	_
32	vanj	vame	PRON	Pp3msa--b	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs|Variant=Bound	31	obl	_	_
33	.	.	PUNCT	Z	_	4	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-5
# text = Starejši otroci lahko reflektivni zapis pripravijo sami, v vrtcu pa priporočamo, da zapis pripravi strokovni delavec v obliki opisnega poročila, ki naj bo povzetek vseh opažanj o razvoju in napredku posameznega otroka, o njegovih navadah in aktivnostih, ki jih je usvojil v nekem daljšem časovnem obdobju (navadno v enem letu).
1	Starejši	star	ADJ	Agcmpn	Case=Nom|Degree=Cmp|Gender=Masc|Number=Plur	2	amod	_	_
2	otroci	otrok	NOUN	Ncmpn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Plur	6	nsubj	_	_
3	lahko	lahko	ADV	Rgp	Degree=Pos	6	advmod	_	_
4	reflektivni	reflektiven	ADJ	Agpmsay	Case=Acc|Definite=Def|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	5	amod	_	_
5	zapis	zapis	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	6	obj	_	_
6	pripravijo	pripraviti	VERB	Vmer3p	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	sami	sam	ADJ	Agpmpn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Plur	6	obl	_	_
8	,	,	PUNCT	Z	_	12	punct	_	_
9	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	10	case	_	_
10	vrtcu	vrtec	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	12	obl	_	_
11	pa	pa	CCONJ	Cc	_	12	advmod	_	_
12	priporočamo	priporočati	VERB	Vmpr1p	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Plur|Person=1|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	parataxis	_	_
13	,	,	PUNCT	Z	_	16	punct	_	_
14	da	da	SCONJ	Cs	_	16	mark	_	_
15	zapis	zapis	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	16	obj	_	_
16	pripravi	pripraviti	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	12	ccomp	_	_
17	strokovni	strokoven	ADJ	Agpmsny	Case=Nom|Definite=Def|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	18	amod	_	_
18	delavec	delavec	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	16	nsubj	_	_
19	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	20	case	_	_
20	obliki	oblika	NOUN	Ncfsl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Sing	16	obl	_	_
21	opisnega	opisen	ADJ	Agpnsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	22	amod	_	_
22	poročila	poročilo	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	20	nmod	_	_
23	,	,	PUNCT	Z	_	27	punct	_	_
24	ki	ki	SCONJ	Cs	_	27	mark	_	_
25	naj	naj	PART	Q	_	27	advmod	_	_
26	bo	biti	AUX	Va-f3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Fut|VerbForm=Fin	27	cop	_	_
27	povzetek	povzetek	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	22	acl	_	_
28	vseh	ves	DET	Pg-npg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Plur|PronType=Tot	29	det	_	_
29	opažanj	opažanje	NOUN	Ncnpg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Plur	27	nmod	_	_
30	o	o	ADP	Sl	Case=Loc	31	case	_	_
31	razvoju	razvoj	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	29	nmod	_	_
32	in	in	CCONJ	Cc	_	33	cc	_	_
33	napredku	napredek	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	31	conj	_	_
34	posameznega	posamezen	ADJ	Agpmsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	35	amod	_	_
35	otroka	otrok	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	33	nmod	_	_
36	,	,	PUNCT	Z	_	39	punct	_	_
37	o	o	ADP	Sl	Case=Loc	39	case	_	_
38	njegovih	njegov	DET	Ps3fplsm	Case=Loc|Gender=Fem|Gender[psor]=Masc|Number=Plur|Number[psor]=Sing|Person=3|Poss=Yes|PronType=Prs	39	det	_	_
39	navadah	navada	NOUN	Ncfpl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Plur	31	conj	_	_
40	in	in	CCONJ	Cc	_	41	cc	_	_
41	aktivnostih	aktivnost	NOUN	Ncfpl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Plur	31	conj	_	_
42	,	,	PUNCT	Z	_	46	punct	_	_
43	ki	ki	SCONJ	Cs	_	46	mark	_	_
44	jih	on	PRON	Pp3fpa--y	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs|Variant=Short	46	obj	_	_
45	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	46	aux	_	_
46	usvojil	usvojiti	VERB	Vmep-sm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	41	acl	_	_
47	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	51	case	_	_
48	nekem	nek	DET	Pi-nsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Ind	51	det	_	_
49	daljšem	dolg	ADJ	Agcnsl	Case=Loc|Degree=Cmp|Gender=Neut|Number=Sing	51	amod	_	_
50	časovnem	časoven	ADJ	Agpnsl	Case=Loc|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	51	amod	_	_
51	obdobju	obdobje	NOUN	Ncnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing	46	obl	_	_
52	(	(	PUNCT	Z	_	56	punct	_	_
53	navadno	navadno	ADV	Rgp	Degree=Pos	56	advmod	_	_
54	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	56	case	_	_
55	enem	en	NUM	Mlpnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing|NumForm=Word|NumType=Card	56	nummod	_	_
56	letu	leto	NOUN	Ncnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing	51	appos	_	_
57	)	)	PUNCT	Z	_	56	punct	_	_
58	.	.	PUNCT	Z	_	6	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-6
# text = Dokazila in zapisi v portfoliu vzgojitelju pomagajo, da pripravi izčrpen in zanimiv zapis o različnih področjih otrokovega razvoja, ki temelji na dokazilih v portfoliu in ki je edinstven, kakor je izjemen vsak posameznik.
1	Dokazila	dokazilo	NOUN	Ncnpn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Plur	7	nsubj	_	_
2	in	in	CCONJ	Cc	_	3	cc	_	_
3	zapisi	zapis	NOUN	Ncmpn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Plur	1	conj	_	_
4	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	5	case	_	_
5	portfoliu	portfolio	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	3	nmod	_	_
6	vzgojitelju	vzgojitelj	NOUN	Ncmsd	Case=Dat|Gender=Masc|Number=Sing	7	iobj	_	_
7	pomagajo	pomagati	VERB	Vmbr3p	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
8	,	,	PUNCT	Z	_	10	punct	_	_
9	da	da	SCONJ	Cs	_	10	mark	_	_
10	pripravi	pripraviti	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	ccomp	_	_
11	izčrpen	izčrpen	ADJ	Agpmsan	Case=Acc|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	14	amod	_	_
12	in	in	CCONJ	Cc	_	13	cc	_	_
13	zanimiv	zanimiv	ADJ	Agpmsan	Case=Acc|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	11	conj	_	_
14	zapis	zapis	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	10	obj	_	_
15	o	o	ADP	Sl	Case=Loc	17	case	_	_
16	različnih	različen	ADJ	Agpnpl	Case=Loc|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Plur	17	amod	_	_
17	področjih	področje	NOUN	Ncnpl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Plur	14	nmod	_	_
18	otrokovega	otrokov	ADJ	Aspmsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing|Poss=Yes	19	amod	_	_
19	razvoja	razvoj	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	17	nmod	_	_
20	,	,	PUNCT	Z	_	22	punct	_	_
21	ki	ki	SCONJ	Cs	_	22	mark	_	_
22	temelji	temeljiti	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	acl	_	_
23	na	na	ADP	Sl	Case=Loc	24	case	_	_
24	dokazilih	dokazilo	NOUN	Ncnpl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Plur	22	obl	_	_
25	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	26	case	_	_
26	portfoliu	portfolio	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	24	nmod	_	_
27	in	in	CCONJ	Cc	_	30	cc	_	_
28	ki	ki	SCONJ	Cs	_	30	mark	_	_
29	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	30	cop	_	_
30	edinstven	edinstven	ADJ	Agpmsnn	Case=Nom|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	22	conj	_	_
31	,	,	PUNCT	Z	_	34	punct	_	_
32	kakor	kakor	SCONJ	Cs	_	34	mark	_	_
33	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	34	cop	_	_
34	izjemen	izjemen	ADJ	Agpmsnn	Case=Nom|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	30	advcl	_	_
35	vsak	vsak	DET	Pg-msn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Tot	36	det	_	_
36	posameznik	posameznik	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	34	nsubj	_	_
37	.	.	PUNCT	Z	_	7	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-7
# text = Priprava opisnega poročila je vzgojitelju v pomoč pri presoji, ali je proces učenja načrtoval, spremljal in izvajal tako, da ima dovolj dokazil o napredku posameznega otroka na pomembnih področjih razvoja, ki so v skladu z referenčnim okvirom.
1	Priprava	priprava	NOUN	Ncfsn	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing	4	nsubj	_	_
2	opisnega	opisen	ADJ	Agpnsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	3	amod	_	_
3	poročila	poročilo	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	1	nmod	_	_
4	je	biti	VERB	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	vzgojitelju	vzgojitelj	NOUN	Ncmsd	Case=Dat|Gender=Masc|Number=Sing	4	obj	_	_
6	v	v	ADP	Sa	Case=Acc	7	case	_	_
7	pomoč	pomoč	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	4	obl	_	_
8	pri	pri	ADP	Sl	Case=Loc	9	case	_	_
9	presoji	presoja	NOUN	Ncfsl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Sing	4	obl	_	_
10	,	,	PUNCT	Z	_	15	punct	_	_
11	ali	ali	ADV	Rgp	Degree=Pos	15	mark	_	_
12	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	aux	_	_
13	proces	proces	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	15	obj	_	_
14	učenja	učenje	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	13	nmod	_	_
15	načrtoval	načrtovati	VERB	Vmpp-sm	Aspect=Imp|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	9	acl	_	_
16	,	,	PUNCT	Z	_	15	punct	_	_
17	spremljal	spremljati	VERB	Vmpp-sm	Aspect=Imp|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	4	parataxis	_	_
18	in	in	CCONJ	Cc	_	19	cc	_	_
19	izvajal	izvajati	VERB	Vmpp-sm	Aspect=Imp|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	17	conj	_	_
20	tako	tako	ADV	Rgp	Degree=Pos	23	mark	_	_
21	,	,	PUNCT	Z	_	20	punct	_	_
22	da	da	SCONJ	Cs	_	20	fixed	_	_
23	ima	imeti	VERB	Vmpr3s-n	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	19	advcl	_	_
24	dovolj	dovolj	DET	Rgp	PronType=Ind	25	det	_	_
25	dokazil	dokazilo	NOUN	Ncnpg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Plur	23	obj	_	_
26	o	o	ADP	Sl	Case=Loc	27	case	_	_
27	napredku	napredek	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	25	nmod	_	_
28	posameznega	posamezen	ADJ	Agpmsg	Case=Gen|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	29	amod	_	_
29	otroka	otrok	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	27	nmod	_	_
30	na	na	ADP	Sl	Case=Loc	32	case	_	_
31	pomembnih	pomemben	ADJ	Agpnpl	Case=Loc|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Plur	32	amod	_	_
32	področjih	področje	NOUN	Ncnpl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Plur	27	nmod	_	_
33	razvoja	razvoj	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	32	nmod	_	_
34	,	,	PUNCT	Z	_	36	punct	_	_
35	ki	ki	SCONJ	Cs	_	36	mark	_	_
36	so	biti	VERB	Va-r3p-n	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	32	acl	_	_
37	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	38	case	_	_
38	skladu	sklad	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	36	obl	_	_
39	z	z	ADP	Si	Case=Ins	41	case	_	_
40	referenčnim	referenčen	ADJ	Agpmsi	Case=Ins|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	41	amod	_	_
41	okvirom	okvir	NOUN	Ncmsi	Case=Ins|Gender=Masc|Number=Sing	38	nmod	_	_
42	.	.	PUNCT	Z	_	4	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-8
# text = To mu je v nadaljevanju v podporo pri izboljševanju kakovosti njegovega dela.
1	To	ta	DET	Pd-nsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Dem	3	nsubj	_	_
2	mu	on	PRON	Pp3msd--y	Case=Dat|Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs|Variant=Short	3	obj	_	_
3	je	biti	VERB	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
4	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	5	case	_	_
5	nadaljevanju	nadaljevanje	NOUN	Ncnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing	3	obl	_	_
6	v	v	ADP	Sa	Case=Acc	7	case	_	_
7	podporo	podpora	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	3	obl	_	_
8	pri	pri	ADP	Sl	Case=Loc	9	case	_	_
9	izboljševanju	izboljševanje	NOUN	Ncnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing	3	obl	_	_
10	kakovosti	kakovost	NOUN	Ncfsg	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing	9	nmod	_	_
11	njegovega	njegov	DET	Ps3nsgsm	Case=Gen|Gender=Neut|Gender[psor]=Masc|Number=Sing|Number[psor]=Sing|Person=3|Poss=Yes|PronType=Prs	12	det	_	_
12	dela	delo	NOUN	Ncnsg	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing	10	nmod	_	_
13	.	.	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-9
# text = Opisno poročilo olajša komunikacijo s starši in preprečuje, da bi posameznikove značilnosti, navade, napredek in težave posploševali, ker bi se nam izgubile v množici otrok v skupini.
1	Opisno	opisen	ADJ	Agpnsn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	2	amod	_	_
2	poročilo	poročilo	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	3	nsubj	_	_
3	olajša	olajšati	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
4	komunikacijo	komunikacija	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	3	obj	_	_
5	s	z	ADP	Si	Case=Ins	6	case	_	_
6	starši	starš	NOUN	Ncmpi	Case=Ins|Gender=Masc|Number=Plur	4	nmod	_	_
7	in	in	CCONJ	Cc	_	8	cc	_	_
8	preprečuje	preprečevati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	conj	_	_
9	,	,	PUNCT	Z	_	20	punct	_	_
10	da	da	SCONJ	Cs	_	20	mark	_	_
11	bi	biti	AUX	Va-c	Mood=Cnd|VerbForm=Fin	20	aux	_	_
12	posameznikove	posameznikov	ADJ	Aspfpa	Case=Acc|Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Plur|Poss=Yes	13	amod	_	_
13	značilnosti	značilnost	NOUN	Ncfpa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Plur	20	obj	_	_
14	,	,	PUNCT	Z	_	15	punct	_	_
15	navade	navada	NOUN	Ncfpa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Plur	13	conj	_	_
16	,	,	PUNCT	Z	_	17	punct	_	_
17	napredek	napredek	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	13	conj	_	_
18	in	in	CCONJ	Cc	_	19	cc	_	_
19	težave	težava	NOUN	Ncfpa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Plur	13	conj	_	_
20	posploševali	posploševati	VERB	Vmpp-pm	Aspect=Imp|Gender=Masc|Number=Plur|VerbForm=Part	8	ccomp	_	_
21	,	,	PUNCT	Z	_	26	punct	_	_
22	ker	ker	SCONJ	Cs	_	26	mark	_	_
23	bi	biti	AUX	Va-c	Mood=Cnd|VerbForm=Fin	26	aux	_	_
24	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	26	expl	_	_
25	nam	jaz	PRON	Pp1-pd	Case=Dat|Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	26	obj	_	_
26	izgubile	izgubiti	VERB	Vmep-pf	Aspect=Perf|Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part	20	advcl	_	_
27	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	28	case	_	_
28	množici	množica	NOUN	Ncfsl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Sing	26	obl	_	_
29	otrok	otrok	NOUN	Ncmpg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Plur	28	nmod	_	_
30	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	31	case	_	_
31	skupini	skupina	NOUN	Ncfsl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Sing	29	nmod	_	_
32	.	.	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-10
# text = Zapis se konča z načrti za naprej, ki so lahko izhodišče za nov portfolio.
1	Zapis	zapis	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	3	nsubj	_	_
2	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	3	expl	_	_
3	konča	končati	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
4	z	z	ADP	Si	Case=Ins	5	case	_	_
5	načrti	načrt	NOUN	Ncmpi	Case=Ins|Gender=Masc|Number=Plur	3	obl	_	_
6	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	7	case	_	_
7	naprej	naprej	ADV	Rgp	Degree=Pos	5	advmod	_	_
8	,	,	PUNCT	Z	_	12	punct	_	_
9	ki	ki	SCONJ	Cs	_	12	mark	_	_
10	so	biti	AUX	Va-r3p-n	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	12	cop	_	_
11	lahko	lahko	ADV	Rgp	Degree=Pos	12	advmod	_	_
12	izhodišče	izhodišče	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	5	acl	_	_
13	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	15	case	_	_
14	nov	nov	ADJ	Agpmsan	Case=Acc|Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	15	amod	_	_
15	portfolio	portfolio	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	12	nmod	_	_
16	.	.	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-11
# text = Jure: Mlinček voda poganja, ko gre tud pod vodo, pa vodo zajame.
1	Jure	Jure	PROPN	Npmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	5	parataxis	_	_
2	:	:	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_
3	Mlinček	mlinček	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	5	obj	_	_
4	voda	voda	NOUN	Ncfsn	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing	5	nsubj	_	_
5	poganja	poganjati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	,	,	PUNCT	Z	_	8	punct	_	_
7	ko	ko	SCONJ	Cs	_	8	mark	_	_
8	gre	iti	VERB	Vmbr3s	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	advcl	_	_
9	tud	tudi	PART	Q	_	8	advmod	_	_
10	pod	pod	ADP	Sa	Case=Acc	11	case	_	_
11	vodo	voda	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	8	obl	_	_
12	,	,	PUNCT	Z	_	8	punct	_	_
13	pa	pa	CCONJ	Cc	_	15	advmod	_	_
14	vodo	voda	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	15	obj	_	_
15	zajame	zajeti	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	5	parataxis	_	_
16	.	.	PUNCT	Z	_	5	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-12
# text = Z Boštjanom sva se prvič srečala konec meseca avgusta.
1	Z	z	ADP	Si	Case=Ins	2	case	_	_
2	Boštjanom	Boštjan	PROPN	Npmsi	Case=Ins|Gender=Masc|Number=Sing	6	obl	_	_
3	sva	biti	AUX	Va-r1d-n	Mood=Ind|Number=Dual|Person=1|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	aux	_	_
4	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	6	expl	_	_
5	prvič	prvič	ADV	Rgp	Degree=Pos	6	advmod	_	_
6	srečala	srečati	VERB	Vmep-dm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Dual|VerbForm=Part	0	root	_	_
7	konec	konec	ADP	Sg	Case=Gen	8	case	_	_
8	meseca	mesec	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	6	obl	_	_
9	avgusta	avgust	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	8	nmod	_	_
10	.	.	PUNCT	Z	_	6	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-13
# text = Takoj je vzpostavil očesni stik z menoj in tudi odgovarjal na moja vprašanja (ime, starost, kje je doma … ).
1	Takoj	takoj	ADV	Rgp	Degree=Pos	3	advmod	_	_
2	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_
3	vzpostavil	vzpostaviti	VERB	Vmep-sm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	0	root	_	_
4	očesni	očesen	ADJ	Agpmsay	Case=Acc|Definite=Def|Degree=Pos|Gender=Masc|Number=Sing	5	amod	_	_
5	stik	stik	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	3	obj	_	_
6	z	z	ADP	Si	Case=Ins	7	case	_	_
7	menoj	jaz	PRON	Pp1-si	Case=Ins|Number=Sing|Person=1|PronType=Prs	3	obl	_	_
8	in	in	CCONJ	Cc	_	10	cc	_	_
9	tudi	tudi	PART	Q	_	10	advmod	_	_
10	odgovarjal	odgovarjati	VERB	Vmpp-sm	Aspect=Imp|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	3	conj	_	_
11	na	na	ADP	Sa	Case=Acc	13	case	_	_
12	moja	moj	DET	Ps1npas	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Plur|Number[psor]=Sing|Person=1|Poss=Yes|PronType=Prs	13	det	_	_
13	vprašanja	vprašanje	NOUN	Ncnpa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Plur	10	obl	_	_
14	(	(	PUNCT	Z	_	15	punct	_	_
15	ime	ime	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	13	appos	_	_
16	,	,	PUNCT	Z	_	17	punct	_	_
17	starost	starost	NOUN	Ncfsn	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing	15	list	_	_
18	,	,	PUNCT	Z	_	20	punct	_	_
19	kje	kje	ADV	Rgp	Degree=Pos	20	advmod	_	_
20	je	biti	VERB	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	15	parataxis	_	_
21	doma	doma	ADV	Rgp	Degree=Pos	20	advmod	_	_
22	…	…	PUNCT	Z	_	15	punct	_	_
23	)	)	PUNCT	Z	_	15	punct	_	_
24	.	.	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-14
# text = Povedal mi je, da rad posluša harmoniko.
1	Povedal	povedati	VERB	Vmep-sm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	0	root	_	_
2	mi	jaz	PRON	Pp1-sd--y	Case=Dat|Number=Sing|Person=1|PronType=Prs|Variant=Short	1	iobj	_	_
3	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	aux	_	_
4	,	,	PUNCT	Z	_	7	punct	_	_
5	da	da	SCONJ	Cs	_	7	mark	_	_
6	rad	rad	ADV	Rgp	Degree=Pos	7	advmod	_	_
7	posluša	poslušati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	ccomp	_	_
8	harmoniko	harmonika	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	7	obj	_	_
9	.	.	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-15
# text = Hitro je začel raziskovati igralnico: ogledoval si je kotičke in sredstva v njih.
1	Hitro	hitro	ADV	Rgp	Degree=Pos	3	advmod	_	_
2	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	aux	_	_
3	začel	začeti	VERB	Vmep-sm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	0	root	_	_
4	raziskovati	raziskovati	VERB	Vmpn	Aspect=Imp|VerbForm=Inf	3	xcomp	_	_
5	igralnico	igralnica	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	4	obj	_	_
6	:	:	PUNCT	Z	_	7	punct	_	_
7	ogledoval	ogledovati	VERB	Vmpp-sm	Aspect=Imp|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	3	parataxis	_	_
8	si	se	PRON	Px---d--y	Case=Dat|PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	7	expl	_	_
9	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	aux	_	_
10	kotičke	kotiček	NOUN	Ncmpa	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Plur	7	obj	_	_
11	in	in	CCONJ	Cc	_	12	cc	_	_
12	sredstva	sredstvo	NOUN	Ncnpa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Plur	10	conj	_	_
13	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	14	case	_	_
14	njih	on	PRON	Pp3mpl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	12	nmod	_	_
15	.	.	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-16
# text = Adrijan: Ja, res so zelo velike.
1	Adrijan	Adrijan	PROPN	Npmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	8	parataxis	_	_
2	:	:	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_
3	Ja	ja	PART	Q	_	8	discourse	_	_
4	,	,	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_
5	res	res	ADV	Rgp	Degree=Pos	8	advmod	_	_
6	so	biti	AUX	Va-r3p-n	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	cop	_	_
7	zelo	zelo	ADV	Rgp	Degree=Pos	8	advmod	_	_
8	velike	velik	ADJ	Agpfpn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_
9	.	.	PUNCT	Z	_	8	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-17
# text = Na dilah jih bom prinesel.
1	Na	na	ADP	Sl	Case=Loc	2	case	_	_
2	dilah	dila	NOUN	Ncfpl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Plur	5	obl	_	_
3	jih	on	PRON	Pp3mpa--y	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs|Variant=Short	5	obj	_	_
4	bom	biti	AUX	Va-f1s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=1|Polarity=Pos|Tense=Fut|VerbForm=Fin	5	aux	_	_
5	prinesel	prinesti	VERB	Vmep-sm	Aspect=Perf|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	0	root	_	_
6	.	.	PUNCT	Z	_	5	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-18
# text = Tilen: Škatle bi morale biti takšne, da bi šli mi notri.
1	Tilen	Tilen	PROPN	Npmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	5	parataxis	_	_
2	:	:	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_
3	Škatle	škatla	NOUN	Ncfpn	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Plur	5	nsubj	_	_
4	bi	biti	AUX	Va-c	Mood=Cnd|VerbForm=Fin	5	aux	_	_
5	morale	morati	VERB	Vmpp-pf	Aspect=Imp|Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part	0	root	_	_
6	biti	biti	AUX	Va-n	VerbForm=Inf	7	cop	_	_
7	takšne	takšen	DET	Pd-fpn	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Dem	5	xcomp	_	_
8	,	,	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
9	da	da	SCONJ	Cs	_	11	mark	_	_
10	bi	biti	AUX	Va-c	Mood=Cnd|VerbForm=Fin	11	aux	_	_
11	šli	iti	VERB	Vmbp-pm	Gender=Masc|Number=Plur|VerbForm=Part	7	acl	_	_
12	mi	jaz	PRON	Pp1mpn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Plur|Person=1|PronType=Prs	11	nsubj	_	_
13	notri	notri	ADV	Rgp	Degree=Pos	11	advmod	_	_
14	.	.	PUNCT	Z	_	5	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-19
# text = - Maksimalno, vendar realno upoštevajmo vlogo otroka pri oblikovanju in vodenju njegovega portfolia kar je mogoče, delajmo skupaj v vrtcu.
1	-	-	PUNCT	Z	_	6	punct	_	_
2	Maksimalno	maksimalno	ADV	Rgp	Degree=Pos	6	advmod	_	_
3	,	,	PUNCT	Z	_	5	punct	_	_
4	vendar	vendar	CCONJ	Cc	_	5	cc	_	_
5	realno	realno	ADV	Rgp	Degree=Pos	2	conj	_	_
6	upoštevajmo	upoštevati	VERB	Vmbm1p	Mood=Imp|Number=Plur|Person=1|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	vlogo	vloga	NOUN	Ncfsa	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing	6	obj	_	_
8	otroka	otrok	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	7	nmod	_	_
9	pri	pri	ADP	Sl	Case=Loc	10	case	_	_
10	oblikovanju	oblikovanje	NOUN	Ncnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing	6	obl	_	_
11	in	in	CCONJ	Cc	_	12	cc	_	_
12	vodenju	vodenje	NOUN	Ncnsl	Case=Loc|Gender=Neut|Number=Sing	10	conj	_	_
13	njegovega	njegov	DET	Ps3msgsm	Case=Gen|Gender=Masc|Gender[psor]=Masc|Number=Sing|Number[psor]=Sing|Person=3|Poss=Yes|PronType=Prs	14	det	_	_
14	portfolia	portfolio	NOUN	Ncmsg	Case=Gen|Gender=Masc|Number=Sing	10	nmod	_	_
15	kar	kar	PRON	Pr-nsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Rel	17	obj	_	_
16	je	biti	AUX	Va-r3s-n	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Polarity=Pos|Tense=Pres|VerbForm=Fin	17	cop	_	_
17	mogoče	mogoč	ADJ	Agpnsn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	19	ccomp	_	_
18	,	,	PUNCT	Z	_	17	punct	_	_
19	delajmo	delati	VERB	Vmpm1p	Aspect=Imp|Mood=Imp|Number=Plur|Person=1|VerbForm=Fin	6	parataxis	_	_
20	skupaj	skupaj	ADV	Rgp	Degree=Pos	19	advmod	_	_
21	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	22	case	_	_
22	vrtcu	vrtec	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	19	obl	_	_
23	.	.	PUNCT	Z	_	6	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-20
# text = Portfolio se mora integrirati v vsakodnevno dogajanje v vrtcu in naj ne postane dodatno breme vzgojiteljice v poznih večernih urah doma.
1	Portfolio	portfolio	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	3	nsubj	_	_
2	se	se	PRON	Px------y	PronType=Prs|Reflex=Yes|Variant=Short	4	expl	_	_
3	mora	morati	VERB	Vmpr3s	Aspect=Imp|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
4	integrirati	integrirati	VERB	Vmbn	VerbForm=Inf	3	xcomp	_	_
5	v	v	ADP	Sa	Case=Acc	7	case	_	_
6	vsakodnevno	vsakodneven	ADJ	Agpnsa	Case=Acc|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	7	amod	_	_
7	dogajanje	dogajanje	NOUN	Ncnsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing	4	obl	_	_
8	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	9	case	_	_
9	vrtcu	vrtec	NOUN	Ncmsl	Case=Loc|Gender=Masc|Number=Sing	7	nmod	_	_
10	in	in	CCONJ	Cc	_	13	cc	_	_
11	naj	naj	PART	Q	_	13	advmod	_	_
12	ne	ne	PART	Q	Polarity=Neg	13	advmod	_	_
13	postane	postati	VERB	Vmer3s	Aspect=Perf|Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	conj	_	_
14	dodatno	dodaten	ADJ	Agpnsn	Case=Nom|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	15	amod	_	_
15	breme	breme	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	13	xcomp	_	_
16	vzgojiteljice	vzgojiteljica	NOUN	Ncfsg	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing	15	nmod	_	_
17	v	v	ADP	Sl	Case=Loc	20	case	_	_
18	poznih	pozen	ADJ	Agpfpl	Case=Loc|Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Plur	20	amod	_	_
19	večernih	večeren	ADJ	Agpfpl	Case=Loc|Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Plur	20	amod	_	_
20	urah	ura	NOUN	Ncfpl	Case=Loc|Gender=Fem|Number=Plur	13	obl	_	_
21	doma	doma	ADV	Rgp	Degree=Pos	13	advmod	_	_
22	.	.	PUNCT	Z	_	3	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-21
# text = Bahovec, E. et al. (1999).
1	Bahovec	Bahovec	PROPN	Npmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
2	,	,	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_
3	E.	E.	X	Y	Abbr=Yes	1	flat:name	_	_
4	et	et	X	Xf	Foreign=Yes	1	conj	_	_
5	al.	al.	X	Y	Abbr=Yes	4	fixed	_	_
6	(	(	PUNCT	Z	_	7	punct	_	_
7	1999	1999	NUM	Mdc	NumForm=Digit|NumType=Card	1	nummod	_	_
8	)	)	PUNCT	Z	_	7	punct	_	_
9	.	.	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-22
# text = Kurikulum za vrtce: Ministrstvo za šolstvo in šport, Zavod Republike Slovenije za šolstvo.
1	Kurikulum	kurikulum	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
2	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	3	case	_	_
3	vrtce	vrtec	NOUN	Ncmpa	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Plur	1	nmod	_	_
4	:	:	PUNCT	Z	_	5	punct	_	_
5	Ministrstvo	ministrstvo	NOUN	Ncnsn	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing	1	appos	_	_
6	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	7	case	_	_
7	šolstvo	šolstvo	NOUN	Ncnsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing	5	nmod	_	_
8	in	in	CCONJ	Cc	_	9	cc	_	_
9	šport	šport	NOUN	Ncmsan	Animacy=Inan|Case=Acc|Gender=Masc|Number=Sing	7	conj	_	_
10	,	,	PUNCT	Z	_	11	punct	_	_
11	Zavod	zavod	NOUN	Ncmsn	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing	5	conj	_	_
12	Republike	republika	NOUN	Ncfsg	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing	11	nmod	_	_
13	Slovenije	Slovenija	PROPN	Npfsg	Case=Gen|Gender=Fem|Number=Sing	12	nmod	_	_
14	za	za	ADP	Sa	Case=Acc	15	case	_	_
15	šolstvo	šolstvo	NOUN	Ncnsa	Case=Acc|Gender=Neut|Number=Sing	11	nmod	_	_
16	.	.	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_

# sent_id = sl-ssj-train-ssj215:s-23
# text = Ljubljana.
1	Ljubljana	Ljubljana	PROPN	Npfsn	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
2	.	.	PUNCT	Z	_	1	punct	_	_