# newdoc id = ln95048_137
# sent_id = ln95048_137:s-1
# text = Šestnáct dětí na třídu je prý z ekonomického hlediska málo
1	Šestnáct	šestnáct`16	Cl-S1----------	_	_	5	Sb	_	_
2	dětí	dítě	NNFP2-----A----	_	_	1	Atr	_	_
3	na	na	RR--4----------	_	_	1	AuxP	_	_
4	třídu	třída	NNFS4-----A----	_	_	3	AtrAdv	_	_
5	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
6	prý	prý	TT-------------	_	_	5	AuxY	_	_
7	z	z	RR--2----------	_	_	5	AuxP	_	_
8	ekonomického	ekonomický	AANS2----1A----	_	_	9	Atr	_	_
9	hlediska	hledisko	NNNS2-----A----	_	_	7	Adv	_	_
10	málo	málo	NNNS1-----A----	_	_	5	Pnom	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-2
# text = Praha -
1	Praha	Praha	NNFS1-----A----	_	_	0	ExD	_	_
2	-	-	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-3
# text = Ještě před několika lety se základní školství potýkalo s vážným problémem přeplněných tříd.
1	Ještě	ještě	Db-------------	_	_	4	AuxZ	_	_
2	před	před	RR--7----------	_	_	8	AuxP	_	_
3	několika	několik	Ca--7----------	_	_	4	Atr	_	_
4	lety	léta	NNNP7-----A----	_	_	2	Adv	_	_
5	se	se	P7--4----------	_	_	8	AuxT	_	_
6	základní	základní	AANS1----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	školství	školství	NNNS1-----A----	_	_	8	Sb	_	_
8	potýkalo	potýkat	VpNS----R-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
9	s	s	RR--7----------	_	_	8	AuxP	_	_
10	vážným	vážný	AAIS7----1A----	_	_	11	Atr	_	_
11	problémem	problém	NNIS7-----A----	_	_	9	Obj	_	_
12	přeplněných	přeplněný	AAFP2----1A----	_	_	13	Atr	_	_
13	tříd	třída	NNFP2-----A----	_	_	11	Atr	_	_
14	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-4
# text = Pokles populační křivky provázený opatřeními na podporu vzdělávací nabídky způsobil, že se situace obrátila: ve školách jsou i třídy o šestnácti, sedmnácti dětech.
1	Pokles	pokles	NNIS1-----A----	_	_	10	Sb	_	_
2	populační	populační	AAFS2----1A----	_	_	3	Atr	_	_
3	křivky	křivka	NNFS2-----A----	_	_	1	Atr	_	_
4	provázený	provázený	AAIS1----1A----	_	_	1	Atr	_	_
5	opatřeními	opatření	NNNP7-----A----	_	_	4	Obj	_	_
6	na	na	RR--4----------	_	_	5	AuxP	_	_
7	podporu	podpora	NNFS4-----A----	_	_	6	Atr	_	_
8	vzdělávací	vzdělávací	AAFS2----1A----	_	_	9	Atr	_	_
9	nabídky	nabídka	NNFS2-----A----	_	_	7	Atr	_	_
10	způsobil	způsobit	VpYS----R-AAP--	_	_	16	Pred	_	_
11	,	,	Z:-------------	_	_	12	AuxX	_	_
12	že	že	J,-------------	_	_	10	AuxC	_	_
13	se	se	P7--4----------	_	_	15	AuxT	_	_
14	situace	situace	NNFS1-----A----	_	_	15	Sb	_	_
15	obrátila	obrátit	VpQW----R-AAP--	_	_	12	Obj	_	_
16	:	:	Z:-------------	_	_	0	Coord	_	_
17	ve	v	RV--6----------	_	_	19	AuxP	_	_
18	školách	škola	NNFP6-----A----	_	_	17	Adv	_	_
19	jsou	být	VB-P---3P-AAI--	_	_	16	Pred	_	_
20	i	i	J^-------------	_	_	21	AuxZ	_	_
21	třídy	třída	NNFP1-----A----	_	_	19	Sb	_	_
22	o	o	RR--6----------	_	_	21	AuxP	_	_
23	šestnácti	šestnáct`16	Cl-P6----------	_	_	24	Atr	_	_
24	,	,	Z:-------------	_	_	26	Coord	_	_
25	sedmnácti	sedmnáct`17	Cl-P6----------	_	_	24	Atr	_	_
26	dětech	dítě	NNFP6-----A----	_	_	22	Atr	_	_
27	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-5
# text = Podle některých ředitelů školských úřadů (ŠÚ) je to neekonomické.
1	Podle	podle	RR--2----------	_	_	9	AuxP	_	_
2	některých	některý	PZXP2----------	_	_	3	Atr	_	_
3	ředitelů	ředitel	NNMP2-----A----	_	_	1	Adv	_	_
4	školských	školský	AAIP2----1A----	_	_	5	Atr	_	_
5	úřadů	úřad	NNIP2-----A----	_	_	6	Atr	_	_
6	(	(	Z:-------------	_	_	3	Apos	_	_
7	ŠÚ	ŠÚ	BNXXX-----A----	_	_	6	Atr	_	_
8	)	)	Z:-------------	_	_	6	AuxG	_	_
9	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
10	to	ten	PDNS1----------	_	_	9	Sb	_	_
11	neekonomické	ekonomický	AANS1----1N----	_	_	9	Pnom	_	_
12	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-6
# text = Zvláště ve městech, kde jsou školy poměrně blízko sebe.
1	Zvláště	zvláště	Db-------------	_	_	3	AuxZ	_	_
2	ve	v	RV--6----------	_	_	0	AuxP	_	_
3	městech	město	NNNP6-----A----	_	_	2	ExD	_	_
4	,	,	Z:-------------	_	_	6	AuxX	_	_
5	kde	kde	Db-------------	_	_	6	Adv	_	_
6	jsou	být	VB-P---3P-AAI--	_	_	3	Atr	_	_
7	školy	škola	NNFP1-----A----	_	_	6	Sb	_	_
8	poměrně	poměrně	Dg-------1A----	_	_	9	Adv	_	_
9	blízko	blízko	Dg-------1A----	_	_	6	AuxP	_	_
10	sebe	se	P6--2----------	_	_	9	Adv	_	_
11	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-7
# text = Ředitel ŠÚ v Praze 2 M. Holub říká: "Státní dotace jsou optimálně využity při pětadvacetičlenných třídách.
1	Ředitel	ředitel	NNMS1-----A----	_	_	8	Atr	_	_
2	ŠÚ	ŠÚ	BNXXX-----A----	_	_	1	Atr	_	_
3	v	v	RR--6----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	Praze	Praha	NNFS6-----A----	_	_	3	Atr	_	_
5	2	2	C=-------------	_	_	4	Atr	_	_
6	M	M	Q3-------------	_	_	8	Atr	_	_
7	.	.	Z:-------------	_	_	6	AuxG	_	_
8	Holub	Holub	NNMS1-----A----	_	_	9	Sb	_	_
9	říká	říkat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
10	:	:	Z:-------------	_	_	14	AuxG	_	_
11	"	"	Z:-------------	_	_	14	AuxG	_	_
12	Státní	státní	AAFP1----1A----	_	_	13	Atr	_	_
13	dotace	dotace	NNFP1-----A----	_	_	14	Sb	_	_
14	jsou	být	VB-P---3P-AAI--	_	_	9	Obj	_	_
15	optimálně	optimálně	Dg-------1A----	_	_	16	Adv	_	_
16	využity	využít	VsTP----X-APP--	_	_	14	Pnom	_	_
17	při	při	RR--6----------	_	_	14	AuxP	_	_
18	pětadvacetičlenných	pětadvacetičlenný	AAFP6----1A----	_	_	19	Atr	_	_
19	třídách	třída	NNFP6-----A----	_	_	17	Adv	_	_
20	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-8
# text = Vyhláška přitom povoluje až třicet žáků.
1	Vyhláška	vyhláška	NNFS1-----A----	_	_	3	Sb	_	_
2	přitom	přitom	Db-------------	_	_	3	Adv	_	_
3	povoluje	povolovat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
4	až	až	TT-------------	_	_	5	AuxZ	_	_
5	třicet	třicet`30	Cl-S4----------	_	_	3	Obj	_	_
6	žáků	žák	NNMP2-----A----	_	_	5	Atr	_	_
7	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-9
# text = Když přijde k zápisu dvaatřicet příštích prvňáků, lze postupovat dvěma způsoby: buď přesvědčit dvě rodiny, aby daly dítě do školy o pár ulic dál, anebo sestavit dvě třídy po šestnácti žácích.
1	Když	když	J,-------------	_	_	9	AuxC	_	_
2	přijde	přijít	VB-S---3P-AAP--	_	_	1	Adv	_	_
3	k	k	RR--3----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	zápisu	zápis	NNIS3-----A----	_	_	3	Adv	_	_
5	dvaatřicet	dvaatřicet`32	Cl-S1----------	_	_	2	Sb	_	_
6	příštích	příští	AAMP2----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	prvňáků	prvňák	NNMP2-----A----	_	_	5	Atr	_	_
8	,	,	Z:-------------	_	_	1	AuxX	_	_
9	lze	lze	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
10	postupovat	postupovat	Vf--------A-I--	_	_	9	Sb	_	_
11	dvěma	dva`2	CnXP7----------	_	_	12	Atr	_	_
12	způsoby	způsob	NNIP7-----A----	_	_	10	Adv	_	_
13	:	:	Z:-------------	_	_	29	AuxG	_	_
14	buď	buď	J^-------------	_	_	29	AuxY	_	_
15	přesvědčit	přesvědčit	Vf--------A-P--	_	_	29	Atr	_	_
16	dvě	dva`2	CnHP4----------	_	_	17	Atr	_	_
17	rodiny	rodina	NNFP4-----A----	_	_	15	Obj	_	_
18	,	,	Z:-------------	_	_	19	AuxX	_	_
19	aby	aby	J,-------------	_	_	15	AuxC	_	_
20	daly	dát	VpTP----R-AAP--	_	_	19	Obj	_	_
21	dítě	dítě	NNNS4-----A----	_	_	20	Obj	_	_
22	do	do	RR--2----------	_	_	20	AuxP	_	_
23	školy	škola	NNFS2-----A----	_	_	22	Adv	_	_
24	o	o	RR--4----------	_	_	27	AuxP	_	_
25	pár	pár	NNIS4-----A----	_	_	24	Adv	_	_
26	ulic	ulice	NNFP2-----A----	_	_	25	Atr	_	_
27	dál	daleko	Dg-------2A----	_	_	23	Atr	_	_
28	,	,	Z:-------------	_	_	29	AuxX	_	_
29	anebo	anebo	J^-------------	_	_	12	Coord	_	_
30	sestavit	sestavit	Vf--------A-P--	_	_	29	Atr	_	_
31	dvě	dva`2	CnHP4----------	_	_	32	Atr	_	_
32	třídy	třída	NNFP4-----A----	_	_	30	Obj	_	_
33	po	po	RR--6----------	_	_	32	AuxP	_	_
34	šestnácti	šestnáct`16	Cl-P6----------	_	_	35	Atr	_	_
35	žácích	žák	NNMP6-----A----	_	_	33	Atr	_	_
36	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-10
# text = Domnívám se, že rozumnější by byla první varianta.
1	Domnívám	domnívat	VB-S---1P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
2	se	se	P7--4----------	_	_	1	AuxT	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
4	že	že	J,-------------	_	_	1	AuxC	_	_
5	rozumnější	rozumný	AAFS1----2A----	_	_	7	Pnom	_	_
6	by	být	Vc----------I--	_	_	7	AuxV	_	_
7	byla	být	VpQW----R-AAI--	_	_	4	Obj	_	_
8	první	první	CrFS1----------	_	_	9	Atr	_	_
9	varianta	varianta	NNFS1-----A----	_	_	7	Sb	_	_
10	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-11
# text = Vedení škol však často volí druhou."
1	Vedení	vedení	NNNP1-----A----	_	_	5	Sb	_	_
2	škol	škola	NNFP2-----A----	_	_	1	Atr	_	_
3	však	však	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
4	často	často	Dg-------1A----	_	_	5	Adv	_	_
5	volí	volit	VB-P---3P-AAI--	_	_	3	Pred	_	_
6	druhou	druhý`2	CrFS4----------	_	_	5	ExD	_	_
7	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_
8	"	"	Z:-------------	_	_	3	AuxG	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-12
# text = Důvodem je skutečnost, že přes občasné zprávy o jednotlivých lokalitách, kde stojí rodiče na zápis do první třídy frontu, je žáků všeobecně spíš málo a školy se o ně přetahují.
1	Důvodem	důvod	NNIS7-----A----	_	_	2	Pnom	_	_
2	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
3	skutečnost	skutečnost	NNFS1-----A----	_	_	2	Sb	_	_
4	,	,	Z:-------------	_	_	5	AuxX	_	_
5	že	že	J,-------------	_	_	3	AuxC	_	_
6	přes	přes	RR--4----------	_	_	23	AuxP	_	_
7	občasné	občasný	AAFP4----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	zprávy	zpráva	NNFP4-----A----	_	_	6	Adv	_	_
9	o	o	RR--6----------	_	_	8	AuxP	_	_
10	jednotlivých	jednotlivý	AAFP6----1A----	_	_	11	Atr	_	_
11	lokalitách	lokalita	NNFP6-----A----	_	_	9	Atr	_	_
12	,	,	Z:-------------	_	_	14	AuxX	_	_
13	kde	kde	Db-------------	_	_	14	Adv	_	_
14	stojí	stát	VB-P---3P-AAI--	_	_	11	Atr	_	_
15	rodiče	rodič	NNMP1-----A----	_	_	14	Sb	_	_
16	na	na	RR--4----------	_	_	14	AuxP	_	_
17	zápis	zápis	NNIS4-----A----	_	_	16	Adv	_	_
18	do	do	RR--2----------	_	_	17	AuxP	_	_
19	první	první	CrFS2----------	_	_	20	Atr	_	_
20	třídy	třída	NNFS2-----A----	_	_	18	Atr	_	_
21	frontu	fronta	NNFS4-----A----	_	_	14	Obj	_	_
22	,	,	Z:-------------	_	_	14	AuxX	_	_
23	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	28	Atr	_	_
24	žáků	žák	NNMP2-----A----	_	_	27	Atr	_	_
25	všeobecně	všeobecně	Dg-------1A----	_	_	23	Adv	_	_
26	spíš	spíš	TT-------------	_	_	23	Adv	_	_
27	málo	málo	Dg-------1A----	_	_	23	Sb	_	_
28	a	a	J^-------------	_	_	5	Coord	_	_
29	školy	škola	NNFP1-----A----	_	_	33	Sb	_	_
30	se	se	P7--4----------	_	_	33	AuxT	_	_
31	o	o	RR--4----------	_	_	33	AuxP	_	_
32	ně	on	PEXP4--3------1	_	_	31	Obj	_	_
33	přetahují	přetahovat	VB-P---3P-AAI--	_	_	28	Obj	_	_
34	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-13
# text = Mají k tomu dobrý důvod: státní dotace dostávají podle počtu žáků.
1	Mají	mít	VB-P---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
2	k	k	RR--3----------	_	_	5	AuxP	_	_
3	tomu	ten	PDZS3----------	_	_	2	Atr	_	_
4	dobrý	dobrý	AAIS4----1A----	_	_	5	Atr	_	_
5	důvod	důvod	NNIS4-----A----	_	_	1	Obj	_	_
6	:	:	Z:-------------	_	_	9	AuxG	_	_
7	státní	státní	AAFP4----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	dotace	dotace	NNFP4-----A----	_	_	9	Obj	_	_
9	dostávají	dostávat	VB-P---3P-AAI--	_	_	5	Atr	_	_
10	podle	podle	RR--2----------	_	_	9	AuxP	_	_
11	počtu	počet	NNIS2-----A----	_	_	10	Adv	_	_
12	žáků	žák	NNMP2-----A----	_	_	11	Atr	_	_
13	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-14
# text = Ti už nemusejí chodit do spádové školy podle bydliště, ale rodiče si mohou vybírat, kam děti pošlou.
1	Ti	ten	PDMP1----------	_	_	3	Sb	_	_
2	už	už	Db-------------	_	_	3	Adv	_	_
3	nemusejí	muset	VB-P---3P-NAI--	_	_	11	Pred	_	_
4	chodit	chodit	Vf--------A-I--	_	_	3	Obj	_	_
5	do	do	RR--2----------	_	_	4	AuxP	_	_
6	spádové	spádový	AAFS2----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	školy	škola	NNFS2-----A----	_	_	5	Adv	_	_
8	podle	podle	RR--2----------	_	_	7	AuxP	_	_
9	bydliště	bydliště	NNNS2-----A----	_	_	8	AtrAdv	_	_
10	,	,	Z:-------------	_	_	11	AuxX	_	_
11	ale	ale	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
12	rodiče	rodič	NNMP1-----A----	_	_	14	Sb	_	_
13	si	se	P7--3----------	_	_	15	Adv	_	_
14	mohou	moci	VB-P---3P-AAI-1	_	_	11	Pred	_	_
15	vybírat	vybírat	Vf--------A-I--	_	_	14	Obj	_	_
16	,	,	Z:-------------	_	_	19	AuxX	_	_
17	kam	kam	Db-------------	_	_	19	Adv	_	_
18	děti	dítě	NNFP4-----A----	_	_	19	Obj	_	_
19	pošlou	poslat	VB-P---3P-AAP--	_	_	15	Obj	_	_
20	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-15
# text = Argument, že i pro školy by bylo výhodnější platit spíše jednu učitelku pro třicet žáků než dvě pro dvaatřicet, u některých ředitelů nezabírá.
1	Argument	argument	NNIS1-----A----	_	_	25	Sb	_	_
2	,	,	Z:-------------	_	_	3	AuxX	_	_
3	že	že	J,-------------	_	_	1	AuxC	_	_
4	i	i	J^-------------	_	_	6	AuxZ	_	_
5	pro	pro	RR--4----------	_	_	8	AuxP	_	_
6	školy	škola	NNFP4-----A----	_	_	5	Adv	_	_
7	by	být	Vc----------I--	_	_	8	AuxV	_	_
8	bylo	být	VpNS----R-AAI--	_	_	3	Atr	_	_
9	výhodnější	výhodný	AANS1----2A----	_	_	8	Pnom	_	_
10	platit	platit	Vf--------A-I--	_	_	8	Sb	_	_
11	spíše	spíš	TT------------1	_	_	10	Adv	_	_
12	jednu	jeden`1	CnFS4----------	_	_	13	Atr	_	_
13	učitelku	učitelka	NNFS4-----A----	_	_	10	Obj	_	_
14	pro	pro	RR--4----------	_	_	13	AuxP	_	_
15	třicet	třicet`30	Cl-S4----------	_	_	14	AtrAdv	_	_
16	žáků	žák	NNMP2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
17	než	než	J,-------------	_	_	11	AuxC	_	_
18	dvě	dva`2	CnHP4----------	_	_	17	ExD	_	_
19	pro	pro	RR--4----------	_	_	17	AuxP	_	_
20	dvaatřicet	dvaatřicet`32	Cl-S4----------	_	_	19	ExD	_	_
21	,	,	Z:-------------	_	_	3	AuxX	_	_
22	u	u	RR--2----------	_	_	25	AuxP	_	_
23	některých	některý	PZXP2----------	_	_	24	Atr	_	_
24	ředitelů	ředitel	NNMP2-----A----	_	_	22	Adv	_	_
25	nezabírá	zabírat	VB-S---3P-NAI--	_	_	0	Pred	_	_
26	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-16
# text = Například ředitel základní školy v pražské Londýnské ulici Jaroslav Kotal říká, že kvalita výuky je u nich nade vše a z tohoto hlediska je lépe mít ve třídě málo dětí.
1	Například	například	TT-------------	_	_	10	AuxZ	_	_
2	ředitel	ředitel	NNMS1-----A----	_	_	10	Atr	_	_
3	základní	základní	AAFS2----1A----	_	_	4	Atr	_	_
4	školy	škola	NNFS2-----A----	_	_	2	Atr	_	_
5	v	v	RR--6----------	_	_	4	AuxP	_	_
6	pražské	pražský	AAFS6----1A----	_	_	8	Atr	_	_
7	Londýnské	londýnský	AAFS6----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	ulici	ulice	NNFS6-----A----	_	_	5	Atr	_	_
9	Jaroslav	Jaroslav	NNMS1-----A----	_	_	10	Atr	_	_
10	Kotal	Kotal	NNMS1-----A----	_	_	11	Sb	_	_
11	říká	říkat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
12	,	,	Z:-------------	_	_	13	AuxX	_	_
13	že	že	J,-------------	_	_	11	AuxC	_	_
14	kvalita	kvalita	NNFS1-----A----	_	_	16	Sb	_	_
15	výuky	výuka	NNFS2-----A----	_	_	14	Atr	_	_
16	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	21	Obj	_	_
17	u	u	RR--2----------	_	_	16	AuxP	_	_
18	nich	on	PEXP2--3-------	_	_	17	Adv	_	_
19	nade	nad	RV--4----------	_	_	16	AuxP	_	_
20	vše	všechen	PLNS4---------1	_	_	19	Adv	_	_
21	a	a	J^-------------	_	_	13	Coord	_	_
22	z	z	RR--2----------	_	_	25	AuxP	_	_
23	tohoto	tento	PDZS2----------	_	_	24	Atr	_	_
24	hlediska	hledisko	NNNS2-----A----	_	_	22	Adv	_	_
25	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	21	Obj	_	_
26	lépe	lépe	Dg-------2A----	_	_	25	Adv	_	_
27	mít	mít	Vf--------A-I--	_	_	25	Sb	_	_
28	ve	v	RV--6----------	_	_	27	AuxP	_	_
29	třídě	třída	NNFS6-----A----	_	_	28	Adv	_	_
30	málo	málo	Ca--4----------	_	_	27	Obj	_	_
31	dětí	dítě	NNFP2-----A----	_	_	30	Atr	_	_
32	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-17
# text = Zároveň připouští, že školy nejsou vždycky závislé jen na státních dotacích.
1	Zároveň	zároveň	Db-------------	_	_	2	Adv	_	_
2	připouští	připouštět	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
4	že	že	J,-------------	_	_	2	AuxC	_	_
5	školy	škola	NNFP1-----A----	_	_	6	Sb	_	_
6	nejsou	být	VB-P---3P-NAI--	_	_	4	Obj	_	_
7	vždycky	vždycky	Db-------------	_	_	6	Adv	_	_
8	závislé	závislý	AAFP1----1A----	_	_	6	Pnom	_	_
9	jen	jen	Db-------------	_	_	12	AuxZ	_	_
10	na	na	RR--6----------	_	_	8	AuxP	_	_
11	státních	státní	AAFP6----1A----	_	_	12	Atr	_	_
12	dotacích	dotace	NNFP6-----A----	_	_	10	Obj	_	_
13	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-18
# text = Mohou si přivydělat například pronájmem svých prostor.
1	Mohou	moci	VB-P---3P-AAI-1	_	_	0	Pred	_	_
2	si	se	P7--3----------	_	_	3	AuxT	_	_
3	přivydělat	přivydělat	Vf--------A-P--	_	_	1	Obj	_	_
4	například	například	TT-------------	_	_	3	AuxY	_	_
5	pronájmem	pronájem	NNIS7-----A----	_	_	3	Adv	_	_
6	svých	svůj	P8XP2----------	_	_	7	Atr	_	_
7	prostor	prostora	NNFP2-----A----	_	_	5	Atr	_	_
8	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-19
# text = Učitelům pak může ředitel přilepšit v osobním hodnocení a na odměnách.
1	Učitelům	učitel	NNMP3-----A----	_	_	5	Obj	_	_
2	pak	pak	Db-------------	_	_	3	Adv	_	_
3	může	moci	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
4	ředitel	ředitel	NNMS1-----A----	_	_	3	Sb	_	_
5	přilepšit	přilepšit	Vf--------A-P--	_	_	3	Obj	_	_
6	v	v	RR--6----------	_	_	9	AuxP	_	_
7	osobním	osobní	AANS6----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	hodnocení	hodnocení	NNNS6-----A----	_	_	6	Adv	_	_
9	a	a	J^-------------	_	_	5	Coord	_	_
10	na	na	RR--6----------	_	_	9	AuxP	_	_
11	odměnách	odměna	NNFP6-----A----	_	_	10	Adv	_	_
12	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-20
# text = Hůř jsou na tom ředitelé.
1	Hůř	hůře	Dg-------2A---1	_	_	2	Adv	_	_
2	jsou	být	VB-P---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
3	na	na	RR--6----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	tom	ten	PDZS6----------	_	_	3	Adv	_	_
5	ředitelé	ředitel	NNMP1-----A----	_	_	2	Sb	_	_
6	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-21
# text = Těm totiž stanovuje odměny školský úřad.
1	Těm	ten	PDXP3----------	_	_	3	Adv	_	_
2	totiž	totiž	J^-------------	_	_	3	AuxY	_	_
3	stanovuje	stanovovat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
4	odměny	odměna	NNFP4-----A----	_	_	3	Obj	_	_
5	školský	školský	AAIS1----1A----	_	_	6	Atr	_	_
6	úřad	úřad	NNIS1-----A----	_	_	3	Sb	_	_
7	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-22
# text = A tak se někdy stane, že ředitelé berou méně než jejich podřízení, a to i přesto, že v rozpočtu školy je peněz dost.
1	A	a	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
2	tak	tak	J^-------------	_	_	1	AuxY	_	_
3	se	se	P7--4----------	_	_	5	AuxT	_	_
4	někdy	někdy	Db-------------	_	_	5	Adv	_	_
5	stane	stát	VB-S---3P-AAP--	_	_	1	Pred	_	_
6	,	,	Z:-------------	_	_	7	AuxX	_	_
7	že	že	J,-------------	_	_	5	AuxC	_	_
8	ředitelé	ředitel	NNMP1-----A----	_	_	9	Sb	_	_
9	berou	brát	VB-P---3P-AAI--	_	_	7	Sb	_	_
10	méně	méně	Dg-------2A----	_	_	9	Obj	_	_
11	než	než	J,-------------	_	_	10	AuxC	_	_
12	jejich	jeho	P9XXXXP3-------	_	_	13	Atr	_	_
13	podřízení	podřízený	AAMP1----1A----	_	_	11	ExD	_	_
14	,	,	Z:-------------	_	_	18	AuxX	_	_
15	a	a	J^-------------	_	_	16	AuxY	_	_
16	to	ten	PDNS4----------	_	_	18	AuxY	_	_
17	i	i	J^-------------	_	_	18	AuxZ	_	_
18	přesto	přesto	Db-------------	_	_	9	Adv	_	_
19	,	,	Z:-------------	_	_	20	AuxX	_	_
20	že	že	J,-------------	_	_	9	AuxC	_	_
21	v	v	RR--6----------	_	_	24	AuxP	_	_
22	rozpočtu	rozpočet	NNIS6-----A----	_	_	21	Adv	_	_
23	školy	škola	NNFS2-----A----	_	_	22	Atr	_	_
24	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	20	Adv	_	_
25	peněz	peníze	NNIP2-----A----	_	_	26	Atr	_	_
26	dost	dost	Dg-------1A----	_	_	24	Sb	_	_
27	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-23
# text = V Praze 2 k tomu došlo v minulých měsících.
1	V	v	RR--6----------	_	_	6	AuxP	_	_
2	Praze	Praha	NNFS6-----A----	_	_	1	Adv	_	_
3	2	2	C=-------------	_	_	2	Atr	_	_
4	k	k	RR--3----------	_	_	6	AuxP	_	_
5	tomu	ten	PDZS3----------	_	_	4	Obj	_	_
6	došlo	dojít	VpNS----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
7	v	v	RR--6----------	_	_	6	AuxP	_	_
8	minulých	minulý	AAIP6----1A----	_	_	9	Atr	_	_
9	měsících	měsíc	NNIP6-----A----	_	_	7	Adv	_	_
10	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-24
# text = Existuje domněnka, že jde o jakýsi trest za neekonomické zaplňování tříd.
1	Existuje	existovat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
2	domněnka	domněnka	NNFS1-----A----	_	_	1	Sb	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
4	že	že	J,-------------	_	_	2	AuxC	_	_
5	jde	jít	VB-S---3P-AAI--	_	_	4	Atr	_	_
6	o	o	RR--4----------	_	_	5	AuxP	_	_
7	jakýsi	jakýsi	PZIS4----------	_	_	8	Atr	_	_
8	trest	trest	NNIS4-----A----	_	_	6	Obj	_	_
9	za	za	RR--4----------	_	_	8	AuxP	_	_
10	neekonomické	ekonomický	AANS4----1N----	_	_	11	Atr	_	_
11	zaplňování	zaplňování	NNNS4-----A----	_	_	9	Atr	_	_
12	tříd	třída	NNFP2-----A----	_	_	11	Atr	_	_
13	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = ln95048_137:s-25
# text = Podle některých názorů je to jediný způsob, jak může školský úřad podobné věci ovlivňovat.
1	Podle	podle	RR--2----------	_	_	4	AuxP	_	_
2	některých	některý	PZXP2----------	_	_	3	Atr	_	_
3	názorů	názor	NNIP2-----A----	_	_	1	Adv	_	_
4	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
5	to	ten	PDNS1----------	_	_	4	Sb	_	_
6	jediný	jediný	AAIS1----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	způsob	způsob	NNIS1-----A----	_	_	4	Pnom	_	_
8	,	,	Z:-------------	_	_	10	AuxX	_	_
9	jak	jak	Db-------------	_	_	10	Adv	_	_
10	může	moci	VB-S---3P-AAI--	_	_	7	Atr	_	_
11	školský	školský	AAIS1----1A----	_	_	12	Atr	_	_
12	úřad	úřad	NNIS1-----A----	_	_	10	Sb	_	_
13	podobné	podobný	AAFP4----1A----	_	_	14	Atr	_	_
14	věci	věc	NNFP4-----A----	_	_	15	Obj	_	_
15	ovlivňovat	ovlivňovat	Vf--------A-I--	_	_	10	Obj	_	_
16	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_