# newdoc id = wsj1315.cz
# sent_id = wsj1315.cz:s-1
# text = "Pila na kov" a "drtič kostí" jsou přezdívky obvykle spojované s obránci v americké kopané a se zápasníky těžké váhy.
1	"	"	Z:-------------	_	_	11	AuxG	_	_
2	Pila	pila	NNFS1-----A----	_	_	6	Atr	_	_
3	na	na	RR--4----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	kov	kov	NNIS4-----A----	_	_	3	Atr	_	_
5	"	"	Z:-------------	_	_	2	AuxG	_	_
6	a	a	J^-------------	_	_	11	Coord	_	_
7	"	"	Z:-------------	_	_	8	AuxG	_	_
8	drtič	drtič	NNIS1-----A----	_	_	6	Atr	_	_
9	kostí	kost	NNFP2-----A----	_	_	8	Atr	_	_
10	"	"	Z:-------------	_	_	8	AuxG	_	_
11	jsou	být	VB-P---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
12	přezdívky	přezdívka	NNFP1-----A----	_	_	11	Sb	_	_
13	obvykle	obvykle	Dg-------1A----	_	_	14	Adv	_	_
14	spojované	spojovaný	AAFP1----1A----	_	_	11	Pnom	_	_
15	s	s	RR--7----------	_	_	20	AuxP	_	_
16	obránci	obránce	NNMP7-----A----	_	_	15	Obj	_	_
17	v	v	RR--6----------	_	_	20	AuxP	_	_
18	americké	americký	AAFS6----1A----	_	_	19	Atr	_	_
19	kopané	kopaná	NNFS6-----A----	_	_	17	Atr	_	_
20	a	a	J^-------------	_	_	14	Coord	_	_
21	se	s	RV--7----------	_	_	20	AuxP	_	_
22	zápasníky	zápasník	NNMP7-----A----	_	_	21	Obj	_	_
23	těžké	těžký	AAFS2----1A----	_	_	24	Atr	_	_
24	váhy	váha	NNFS2-----A----	_	_	22	Atr	_	_
25	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-2
# text = Kdo by si pomyslel, že další skupinou tvrdých chlapíků s touto reputací budou školní inspektoři?
1	Kdo	kdo	PQ--1----------	_	_	4	Sb	_	_
2	by	být	Vc----------I--	_	_	4	AuxV	_	_
3	si	se	P7--3----------	_	_	4	AuxT	_	_
4	pomyslel	pomyslit	VpYS----R-AAP-1	_	_	0	Pred	_	_
5	,	,	Z:-------------	_	_	6	AuxX	_	_
6	že	že	J,-------------	_	_	4	AuxC	_	_
7	další	další	AAFS7----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	skupinou	skupina	NNFS7-----A----	_	_	14	Pnom	_	_
9	tvrdých	tvrdý	AAMP2----1A----	_	_	10	Atr	_	_
10	chlapíků	chlapík	NNMP2-----A----	_	_	8	Atr	_	_
11	s	s	RR--7----------	_	_	8	AuxP	_	_
12	touto	tento	PDFS7----------	_	_	13	Atr	_	_
13	reputací	reputace	NNFS7-----A----	_	_	11	Atr	_	_
14	budou	být	VB-P---3F-AAI--	_	_	6	Adv	_	_
15	školní	školní	AAMP1----1A----	_	_	16	Atr	_	_
16	inspektoři	inspektor	NNMP1-----A----	_	_	14	Sb	_	_
17	?	?	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-3
# text = Novým šéfem škol v Chicagu se stal nekompromisní Ted Kimbrough.
1	Novým	nový	AAMS7----1A----	_	_	2	Atr	_	_
2	šéfem	šéf	NNMS7-----A----	_	_	7	Obj	_	_
3	škol	škola	NNFP2-----A----	_	_	2	Atr	_	_
4	v	v	RR--6----------	_	_	3	AuxP	_	_
5	Chicagu	Chicago	NNNS6-----A----	_	_	4	Atr	_	_
6	se	se	P7--4----------	_	_	7	AuxT	_	_
7	stal	stát	VpYS----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
8	nekompromisní	kompromisní	AAMS1----1N----	_	_	9	Atr	_	_
9	Ted	Ted	NNMS1-----A----	_	_	10	Atr	_	_
10	Kimbrough	Kimbrough	NNMS1-----A----	_	_	7	Sb	_	_
11	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-4
# text = Ve svém předchozím zaměstnání v kalifornském Comptonu zdolal rozvášněnou stávku učitelů a téměř se popral se členem školní rady.
1	Ve	v	RV--6----------	_	_	8	AuxP	_	_
2	svém	svůj	P8ZS6----------	_	_	4	Atr	_	_
3	předchozím	předchozí	AANS6----1A----	_	_	4	Atr	_	_
4	zaměstnání	zaměstnání	NNNS6-----A----	_	_	1	Adv	_	_
5	v	v	RR--6----------	_	_	4	AuxP	_	_
6	kalifornském	kalifornský	AAMS6----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	Comptonu	Compton	NNIS6-----A----	_	_	5	Atr	_	_
8	zdolal	zdolat	VpYS----R-AAP--	_	_	12	Pred	_	_
9	rozvášněnou	rozvášněný	AAFS4----1A----	_	_	10	Atr	_	_
10	stávku	stávka	NNFS4-----A----	_	_	8	Obj	_	_
11	učitelů	učitel	NNMP2-----A----	_	_	10	Atr	_	_
12	a	a	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
13	téměř	téměř	Db-------------	_	_	15	Adv	_	_
14	se	se	P7--4----------	_	_	15	AuxT	_	_
15	popral	poprat	VpYS----R-AAP--	_	_	12	Pred	_	_
16	se	s	RV--7----------	_	_	15	AuxP	_	_
17	členem	člen	NNMS7-----A----	_	_	16	Obj	_	_
18	školní	školní	AAFS2----1A----	_	_	19	Atr	_	_
19	rady	rada	NNFS2-----A----	_	_	17	Atr	_	_
20	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-5
# text = Na své první tiskové konferenci v Chicagu zase spílal reportérům.
1	Na	na	RR--6----------	_	_	9	AuxP	_	_
2	své	svůj	P8FS6---------1	_	_	5	Atr	_	_
3	první	první	CrFS6----------	_	_	5	Atr	_	_
4	tiskové	tiskový	AAFS6----1A----	_	_	5	Atr	_	_
5	konferenci	konference	NNFS6-----A----	_	_	1	Adv	_	_
6	v	v	RR--6----------	_	_	5	AuxP	_	_
7	Chicagu	Chicago	NNNS6-----A----	_	_	6	Atr	_	_
8	zase	zase	TT-------------	_	_	9	Adv	_	_
9	spílal	spílat	VpYS----R-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
10	reportérům	reportér	NNMP3-----A----	_	_	9	Obj	_	_
11	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-6
# text = V New York City dopadl nový školský kancléř Joseph Fernandez jako šestnáctipalcová střela přímo doprostřed systému, který dosud odolával skutečné reformě.
1	V	v	RR--6----------	_	_	5	AuxP	_	_
2	New	New	F%-------------	_	_	3	Atr	_	_
3	York	York	F%-------------	_	_	4	Atr	_	_
4	City	City	F%-------------	_	_	1	Adv	_	_
5	dopadl	dopadnout	VpYS----R-AAP-1	_	_	0	Pred	_	_
6	nový	nový	AAMS1----1A----	_	_	8	Atr	_	_
7	školský	školský	AAMS1----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	kancléř	kancléř	NNMS1-----A----	_	_	10	Atr	_	_
9	Joseph	Joseph	NNMS1-----A----	_	_	10	Atr	_	_
10	Fernandez	Fernandez	NNMS1-----A----	_	_	5	Sb	_	_
11	jako	jako	J,-------------	_	_	13	AuxY	_	_
12	šestnáctipalcová	šestnáctipalcový	AAFS1----1A----	_	_	13	Atr	_	_
13	střela	střela	NNFS1-----A----	_	_	10	Atv	_	_
14	přímo	přímo	Dg-------1A----	_	_	15	Adv	_	_
15	doprostřed	doprostřed	RR--2----------	_	_	13	Atr	_	_
16	systému	systém	NNIS2-----A----	_	_	15	Adv	_	_
17	,	,	Z:-------------	_	_	20	AuxX	_	_
18	který	který	P4YS1----------	_	_	20	Sb	_	_
19	dosud	dosud	Db-------------	_	_	20	Adv	_	_
20	odolával	odolávat	VpYS----R-AAI--	_	_	16	Atr	_	_
21	skutečné	skutečný	AAFS3----1A----	_	_	22	Atr	_	_
22	reformě	reforma	NNFS3-----A----	_	_	20	Obj	_	_
23	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-7
# text = Oba muži se hodí k současné náladě - náladě veřejnosti otrávené zdůvodňováním oficiálních činitelů, proč jejich školy nefungují.
1	Oba	oba`2	CnYP1----------	_	_	2	Atr	_	_
2	muži	muž	NNMP1-----A----	_	_	4	Sb	_	_
3	se	se	P7--4----------	_	_	4	AuxT	_	_
4	hodí	hodit	VB-P---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
5	k	k	RR--3----------	_	_	4	AuxP	_	_
6	současné	současný	AAFS3----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	náladě	nálada	NNFS3-----A----	_	_	8	Obj	_	_
8	-	-	Z:-------------	_	_	5	Apos	_	_
9	náladě	nálada	NNFS3-----A----	_	_	8	Obj	_	_
10	veřejnosti	veřejnost	NNFS2-----A----	_	_	9	Atr	_	_
11	otrávené	otrávený	AAFS2----1A----	_	_	10	Atr	_	_
12	zdůvodňováním	zdůvodňování	NNNS7-----A----	_	_	11	Obj	_	_
13	oficiálních	oficiální	AAMP2----1A----	_	_	14	Atr	_	_
14	činitelů	činitel	NNMP2-----A----	_	_	12	Atr	_	_
15	,	,	Z:-------------	_	_	19	AuxX	_	_
16	proč	proč	Db-------------	_	_	19	Adv	_	_
17	jejich	jeho	P9XXXXP3-------	_	_	18	Atr	_	_
18	školy	škola	NNFP1-----A----	_	_	19	Sb	_	_
19	nefungují	fungovat	VB-P---3P-NAI--	_	_	14	Atr	_	_
20	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-8
# text = Dřívější ředitel školy v Pattersonu ve státě New Jersey Joe Clark představoval bezpochyby první zkušenost veřejnosti s tímto novým protivníkem nesmyslného úředního šimla.
1	Dřívější	dřívější	AAMS1----2A----	_	_	2	Atr	_	_
2	ředitel	ředitel	NNMS1-----A----	_	_	11	Atr	_	_
3	školy	škola	NNFS2-----A----	_	_	2	Atr	_	_
4	v	v	RR--6----------	_	_	3	AuxP	_	_
5	Pattersonu	Patterson	NNIS6-----A----	_	_	4	Atr	_	_
6	ve	v	RV--6----------	_	_	5	AuxP	_	_
7	státě	stát	NNIS6-----A----	_	_	6	Atr	_	_
8	New	New	F%-------------	_	_	9	Atr	_	_
9	Jersey	Jersey	F%-------------	_	_	7	Atr	_	_
10	Joe	Joe	NNMS1-----A----	_	_	11	Atr	_	_
11	Clark	Clark	NNMS1-----A----	_	_	12	Sb	_	_
12	představoval	představovat	VpYS----R-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
13	bezpochyby	bezpochyby	Db-------------	_	_	12	Adv	_	_
14	první	první	CrFS4----------	_	_	15	Atr	_	_
15	zkušenost	zkušenost	NNFS4-----A----	_	_	12	Obj	_	_
16	veřejnosti	veřejnost	NNFS2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
17	s	s	RR--7----------	_	_	12	AuxP	_	_
18	tímto	tento	PDZS7----------	_	_	20	Atr	_	_
19	novým	nový	AAMS7----1A----	_	_	20	Atr	_	_
20	protivníkem	protivník	NNMS7-----A----	_	_	17	Atr	_	_
21	nesmyslného	nesmyslný	AAMS2----1A----	_	_	23	Atr	_	_
22	úředního	úřední	AAMS2----1A----	_	_	23	Atr	_	_
23	šimla	šiml	NNMS2-----A----	_	_	20	Atr	_	_
24	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-9
# text = Jako postava ve filmu "Lean on Me (Opři se o mě)" řídil Clark svou školu pomocí megafonu a baseballové pálky.
1	Jako	jako	J,-------------	_	_	2	AuxY	_	_
2	postava	postava	NNFS1-----A----	_	_	16	Obj	_	_
3	ve	v	RV--6----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	filmu	film	NNIS6-----A----	_	_	3	Atr	_	_
5	"	"	Z:-------------	_	_	6	AuxG	_	_
6	Lean	Lean	F%-------------	_	_	4	Atr	_	_
7	on	on	F%-------------	_	_	8	Atr	_	_
8	Me	Me	F%-------------	_	_	6	Atr	_	_
9	(	(	Z:-------------	_	_	10	AuxG	_	_
10	Opři	opřít	Vi-S---2--A-P--	_	_	4	Atr	_	_
11	se	se	P7--4----------	_	_	10	AuxT	_	_
12	o	o	RR--4----------	_	_	10	AuxP	_	_
13	mě	já	PH-S4--1-------	_	_	12	Obj	_	_
14	)	)	Z:-------------	_	_	10	AuxG	_	_
15	"	"	Z:-------------	_	_	10	AuxG	_	_
16	řídil	řídit	VpYS----R-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
17	Clark	Clark	NNMS1-----A----	_	_	16	Sb	_	_
18	svou	svůj	P8FS4---------1	_	_	19	Atr	_	_
19	školu	škola	NNFS4-----A----	_	_	16	Obj	_	_
20	pomocí	pomocí	RR--2----------	_	_	16	AuxP	_	_
21	megafonu	megafon	NNIS2-----A----	_	_	22	Adv	_	_
22	a	a	J^-------------	_	_	20	Coord	_	_
23	baseballové	baseballový	AAFS2----1A----	_	_	24	Atr	_	_
24	pálky	pálka	NNFS2-----A----	_	_	22	Atr	_	_
25	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-10
# text = Se svou snahou o disciplínu mohl být hozen přes palubu, ale není zajímavé, že některé z největších a nejproblémovějších školních okrsků v zemi si vybírají nové šéfy ze stejně tvrdého odchovu?
1	Se	s	RV--7----------	_	_	12	AuxP	_	_
2	svou	svůj	P8FS7---------1	_	_	3	Atr	_	_
3	snahou	snaha	NNFS7-----A----	_	_	1	Adv	_	_
4	o	o	RR--4----------	_	_	3	AuxP	_	_
5	disciplínu	disciplína	NNFS4-----A----	_	_	4	Atr	_	_
6	mohl	moci	VpYS----R-AAI--	_	_	12	Pred	_	_
7	být	být	Vf--------A-I--	_	_	8	AuxV	_	_
8	hozen	hodit	VsYS----X-APP--	_	_	6	Obj	_	_
9	přes	přes	RR--4----------	_	_	8	AuxP	_	_
10	palubu	paluba	NNFS4-----A----	_	_	9	Adv	_	_
11	,	,	Z:-------------	_	_	12	AuxX	_	_
12	ale	ale	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
13	není	být	VB-S---3P-NAI--	_	_	12	Pred	_	_
14	zajímavé	zajímavý	AANS1----1A----	_	_	13	Obj	_	_
15	,	,	Z:-------------	_	_	16	AuxX	_	_
16	že	že	J,-------------	_	_	13	AuxC	_	_
17	některé	některý	PZIP1----------	_	_	27	Sb	_	_
18	z	z	RR--2----------	_	_	17	AuxP	_	_
19	největších	velký	AAIP2----3A----	_	_	20	Atr	_	_
20	a	a	J^-------------	_	_	23	Coord	_	_
21	nejproblémovějších	problémový	AAIP2----3A----	_	_	20	Atr	_	_
22	školních	školní	AAIP2----1A----	_	_	23	Atr	_	_
23	okrsků	okrsek	NNIP2-----A----	_	_	18	Adv	_	_
24	v	v	RR--6----------	_	_	23	AuxP	_	_
25	zemi	země	NNFS6-----A----	_	_	24	Atr	_	_
26	si	se	P7--3----------	_	_	27	Adv	_	_
27	vybírají	vybírat	VB-P---3P-AAI--	_	_	16	Adv	_	_
28	nové	nový	AAMP4----1A----	_	_	29	Atr	_	_
29	šéfy	šéf	NNMP4-----A----	_	_	27	Obj	_	_
30	ze	z	RV--2----------	_	_	29	AuxP	_	_
31	stejně	stejně	Dg-------1A----	_	_	32	Adv	_	_
32	tvrdého	tvrdý	AAIS2----1A----	_	_	33	Atr	_	_
33	odchovu	odchov	NNIS2-----A----	_	_	30	Atr	_	_
34	?	?	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-11
# text = Elena Scambiová, žena, která dostala za úkol řídit školní systém v Jersey City, který byl převzat státem, říká, že její nejvyšší prioritou bude "prosekat se houštím byrokracie".
1	Elena	Elena	NNFS1-----A----	_	_	2	Atr	_	_
2	Scambiová	Scambiová	NNFS1-----A----	_	_	3	Sb	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	0	Coord	_	_
4	žena	žena	NNFS1-----A----	_	_	3	ExD	_	_
5	,	,	Z:-------------	_	_	7	AuxX	_	_
6	která	který	P4FS1----------	_	_	7	Sb	_	_
7	dostala	dostat	VpQW----R-AAP--	_	_	4	Atr	_	_
8	za	za	RR--4----------	_	_	7	AuxP	_	_
9	úkol	úkol	NNIS4-----A----	_	_	8	Obj	_	_
10	řídit	řídit	Vf--------A-I--	_	_	7	Obj	_	_
11	školní	školní	AAIS4----1A----	_	_	12	Atr	_	_
12	systém	systém	NNIS4-----A----	_	_	10	Obj	_	_
13	v	v	RR--6----------	_	_	7	AuxP	_	_
14	Jersey	Jersey	F%-------------	_	_	15	Atr	_	_
15	City	City	F%-------------	_	_	13	Atr	_	_
16	,	,	Z:-------------	_	_	19	AuxX	_	_
17	který	který	P4YS1----------	_	_	19	Sb	_	_
18	byl	být	VpYS----R-AAI--	_	_	19	AuxV	_	_
19	převzat	převzít	VsYS----X-APP--	_	_	12	Atr	_	_
20	státem	stát	NNIS7-----A----	_	_	19	Obj	_	_
21	,	,	Z:-------------	_	_	18	AuxX	_	_
22	říká	říkat	VB-S---3P-AAI--	_	_	21	Pred	_	_
23	,	,	Z:-------------	_	_	24	AuxX	_	_
24	že	že	J,-------------	_	_	22	AuxC	_	_
25	její	jeho	P9FXXFS3-------	_	_	27	Atr	_	_
26	nejvyšší	vysoký	AAFS7----3A----	_	_	27	Atr	_	_
27	prioritou	priorita	NNFS7-----A----	_	_	28	Pnom	_	_
28	bude	být	VB-S---3F-AAI--	_	_	30	AuxV	_	_
29	"	"	Z:-------------	_	_	30	AuxG	_	_
30	prosekat	prosekat	Vf--------A-P--	_	_	22	Obj	_	_
31	se	s	RV--7----------	_	_	30	AuxP	_	_
32	houštím	houští	NNNS7-----A----	_	_	31	Obj	_	_
33	byrokracie	byrokracie	NNFS2-----A----	_	_	32	Atr	_	_
34	"	"	Z:-------------	_	_	30	AuxG	_	_
35	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-12
# text = Fernandez převezme řízení v New Yorku až v lednu, ale už teď čeří poklidnou hladinu.
1	Fernandez	Fernandez	NNMS1-----A----	_	_	2	Sb	_	_
2	převezme	převzít	VB-S---3P-AAP--	_	_	11	Pred	_	_
3	řízení	řízení	NNNS4-----A----	_	_	2	Obj	_	_
4	v	v	RR--6----------	_	_	3	AuxP	_	_
5	New	New	F%-------------	_	_	6	Atr	_	_
6	Yorku	York	NNIS6-----A----	_	_	4	Atr	_	_
7	až	až	TT-------------	_	_	9	AuxZ	_	_
8	v	v	RR--6----------	_	_	11	AuxP	_	_
9	lednu	leden	NNIS6-----A----	_	_	8	Adv	_	_
10	,	,	Z:-------------	_	_	11	AuxX	_	_
11	ale	ale	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
12	už	už	TT-------------	_	_	14	Adv	_	_
13	teď	teď	Db-------------	_	_	14	Adv	_	_
14	čeří	čeřit	VB-S---3P-AAI--	_	_	11	Pred	_	_
15	poklidnou	poklidný	AAFS4----1A----	_	_	16	Atr	_	_
16	hladinu	hladina	NNFS4-----A----	_	_	14	Obj	_	_
17	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-13
# text = Zaútočil na koncepci "definitivy v budově", jednoho z nejhanebnějších ustanovení v amerických veřejných školách.
1	Zaútočil	zaútočit	VpYS----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
2	na	na	RR--4----------	_	_	1	AuxP	_	_
3	koncepci	koncepce	NNFS4-----A----	_	_	2	Adv	_	_
4	"	"	Z:-------------	_	_	5	AuxG	_	_
5	definitivy	definitiva	NNFS2-----A----	_	_	3	Atr	_	_
6	v	v	RR--6----------	_	_	3	AuxP	_	_
7	budově	budova	NNFS6-----A----	_	_	6	Atr	_	_
8	"	"	Z:-------------	_	_	5	AuxG	_	_
9	,	,	Z:-------------	_	_	1	Apos	_	_
10	jednoho	jeden`1	CnZS2----------	_	_	9	Atr	_	_
11	z	z	RR--2----------	_	_	10	AuxP	_	_
12	nejhanebnějších	hanebný	AANP2----3A----	_	_	13	Atr	_	_
13	ustanovení	ustanovení	NNNP2-----A----	_	_	11	Atr	_	_
14	v	v	RR--6----------	_	_	13	AuxP	_	_
15	amerických	americký	AAFP6----1A----	_	_	17	Atr	_	_
16	veřejných	veřejný	AAFP6----1A----	_	_	17	Atr	_	_
17	školách	škola	NNFP6-----A----	_	_	14	Atr	_	_
18	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-14
# text = Znamená to, že je téměř nemožné vyhodit nebo dokonce jen přeložit neschopné ředitele.
1	Znamená	znamenat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
2	to	ten	PDNS1----------	_	_	1	Sb	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
4	že	že	J,-------------	_	_	1	AuxC	_	_
5	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	4	Adv	_	_
6	téměř	téměř	Db-------------	_	_	5	Adv	_	_
7	nemožné	možný	AANS1----1N----	_	_	5	Pnom	_	_
8	vyhodit	vyhodit	Vf--------A-P--	_	_	5	Sb	_	_
9	nebo	nebo	J^-------------	_	_	5	Coord	_	_
10	dokonce	dokonce	Db-------------	_	_	12	AuxZ	_	_
11	jen	jen	Db-------------	_	_	12	AuxZ	_	_
12	přeložit	přeložit	Vf--------A-P--	_	_	9	Obj	_	_
13	neschopné	schopný	AAMP4----1N----	_	_	14	Atr	_	_
14	ředitele	ředitel	NNMP4-----A----	_	_	12	Obj	_	_
15	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-15
# text = Jakmile už jsou jednou v budově, neodejdou.
1	Jakmile	jakmile	J,-------------	_	_	8	AuxC	_	_
2	už	už	Db-------------	_	_	3	Adv	_	_
3	jsou	být	VB-P---3P-AAI--	_	_	1	Adv	_	_
4	jednou	jednou	Db-------------	_	_	3	Adv	_	_
5	v	v	RR--6----------	_	_	3	AuxP	_	_
6	budově	budova	NNFS6-----A----	_	_	5	Adv	_	_
7	,	,	Z:-------------	_	_	1	AuxX	_	_
8	neodejdou	odejít	VB-P---3P-NAP--	_	_	0	Pred	_	_
9	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-16
# text = Jeden ředitel z jižního Bronxu si i přes vážné problémy s pitím a velmi řídkou docházkou do práce udržel svou práci 16 let.
1	Jeden	jeden`1	CnYS1----------	_	_	2	Atr	_	_
2	ředitel	ředitel	NNMS1-----A----	_	_	13	Sb	_	_
3	z	z	RR--2----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	jižního	jižní	AAIS2----1A----	_	_	5	Atr	_	_
5	Bronxu	Bronx	NNIS2-----A----	_	_	3	Atr	_	_
6	si	se	P7--3----------	_	_	19	Adv	_	_
7	i	i	TT-------------	_	_	10	AuxZ	_	_
8	přes	přes	RR--4----------	_	_	13	AuxP	_	_
9	vážné	vážný	AAIP4----1A----	_	_	10	Atr	_	_
10	problémy	problém	NNIP4-----A----	_	_	8	Adv	_	_
11	s	s	RR--7----------	_	_	10	AuxP	_	_
12	pitím	pití	NNNS7-----A----	_	_	11	Atr	_	_
13	a	a	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
14	velmi	velmi	Db-------------	_	_	15	Adv	_	_
15	řídkou	řídký	AAFS7----1A----	_	_	16	Atr	_	_
16	docházkou	docházka	NNFS7-----A----	_	_	13	ExD	_	_
17	do	do	RR--2----------	_	_	16	AuxP	_	_
18	práce	práce	NNFS2-----A----	_	_	17	Atr	_	_
19	udržel	udržet	VpYS----R-AAP--	_	_	13	Pred	_	_
20	svou	svůj	P8FS4---------1	_	_	21	Atr	_	_
21	práci	práce	NNFS4-----A----	_	_	19	Obj	_	_
22	16	16	C=-------------	_	_	19	Obj	_	_
23	let	léta	NNNP2-----A----	_	_	22	Atr	_	_
24	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-17
# text = Nakonec dostal výpověď, až když byl zatčen pro údajný nákup drog.
1	Nakonec	nakonec	Db-------------	_	_	2	Adv	_	_
2	dostal	dostat	VpYS----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
3	výpověď	výpověď	NNFS4-----A----	_	_	2	Obj	_	_
4	,	,	Z:-------------	_	_	5	AuxX	_	_
5	až	až	J,-------------	_	_	3	AuxC	_	_
6	když	když	J,-------------	_	_	8	AuxC	_	_
7	byl	být	VpYS----R-AAI--	_	_	8	AuxV	_	_
8	zatčen	zatknout	VsYS----X-APP-1	_	_	5	Adv	_	_
9	pro	pro	RR--4----------	_	_	8	AuxP	_	_
10	údajný	údajný	AAIS4----1A----	_	_	11	Atr	_	_
11	nákup	nákup	NNIS4-----A----	_	_	9	Adv	_	_
12	drog	droga	NNFP2-----A----	_	_	11	Atr	_	_
13	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-18
# text = Odborový svaz ředitelů přirozeně miluje definitivu v budově, a ta tak odolala všem předchozím výzvám.
1	Odborový	odborový	AAIS1----1A----	_	_	2	Atr	_	_
2	svaz	svaz	NNIS1-----A----	_	_	5	Sb	_	_
3	ředitelů	ředitel	NNMP2-----A----	_	_	2	Atr	_	_
4	přirozeně	přirozeně	Dg-------1A----	_	_	5	Adv	_	_
5	miluje	milovat	VB-S---3P-AAI--	_	_	10	Pred	_	_
6	definitivu	definitiva	NNFS4-----A----	_	_	5	Obj	_	_
7	v	v	RR--6----------	_	_	6	AuxP	_	_
8	budově	budova	NNFS6-----A----	_	_	7	Atr	_	_
9	,	,	Z:-------------	_	_	10	AuxX	_	_
10	a	a	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
11	ta	ten	PDFS1----------	_	_	13	Sb	_	_
12	tak	tak	J^-------------	_	_	13	Adv	_	_
13	odolala	odolat	VpQW----R-AAP--	_	_	10	Pred	_	_
14	všem	všechen	PLXP3----------	_	_	16	Atr	_	_
15	předchozím	předchozí	AAFP3----1A----	_	_	16	Atr	_	_
16	výzvám	výzva	NNFP3-----A----	_	_	13	Obj	_	_
17	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-19
# text = Navrhujeme, aby Fernandez našel neschopného ředitele, vyhodil jej z jeho místa a ponechal zastánce obhajující status quo vysvětlit rodičům, čeho se to vlastně zastávají.
1	Navrhujeme	navrhovat	VB-P---1P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
2	,	,	Z:-------------	_	_	3	AuxX	_	_
3	aby	aby	J,-------------	_	_	1	AuxC	_	_
4	Fernandez	Fernandez	NNMS1-----A----	_	_	5	Sb	_	_
5	našel	najít	VpYS----R-AAP--	_	_	3	Atr	_	_
6	neschopného	schopný	AAMS4----1N----	_	_	7	Atr	_	_
7	ředitele	ředitel	NNMS4-----A----	_	_	5	Obj	_	_
8	,	,	Z:-------------	_	_	14	AuxX	_	_
9	vyhodil	vyhodit	VpYS----R-AAP--	_	_	14	Pred	_	_
10	jej	on	PEZS4--3------2	_	_	9	Obj	_	_
11	z	z	RR--2----------	_	_	9	AuxP	_	_
12	jeho	jeho	P9XXXZS3-------	_	_	13	Atr	_	_
13	místa	místo	NNNS2-----A----	_	_	11	Adv	_	_
14	a	a	J^-------------	_	_	3	Coord	_	_
15	ponechal	ponechat	VpYS----R-AAP--	_	_	14	Pred	_	_
16	zastánce	zastánce	NNMP4-----A----	_	_	15	Sb	_	_
17	obhajující	obhajující	AGMP4-----A----	_	_	18	Atr	_	_
18	status	status	F%-------------	_	_	15	Obj	_	_
19	quo	quo	F%-------------	_	_	16	Atr	_	_
20	vysvětlit	vysvětlit	Vf--------A-P--	_	_	15	Obj	_	_
21	rodičům	rodič	NNMP3-----A----	_	_	20	Obj	_	_
22	,	,	Z:-------------	_	_	27	AuxX	_	_
23	čeho	co	PQ--2----------	_	_	27	Obj	_	_
24	se	se	P7--4----------	_	_	27	AuxR	_	_
25	to	ten	PDNS1----------	_	_	27	Sb	_	_
26	vlastně	vlastně	TT-------------	_	_	27	Adv	_	_
27	zastávají	zastávat	VB-P---3P-AAI--	_	_	21	Atr	_	_
28	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-20
# text = Ve svém původním zaměstnání vedoucího okresu Dade donutil Fernandez odejít 92 učitelů a přeložil 48 ředitelů.
1	Ve	v	RV--6----------	_	_	8	AuxP	_	_
2	svém	svůj	P8ZS6----------	_	_	4	Atr	_	_
3	původním	původní	AANS6----1A----	_	_	4	Atr	_	_
4	zaměstnání	zaměstnání	NNNS6-----A----	_	_	1	Adv	_	_
5	vedoucího	vedoucí	NNMS2-----A----	_	_	6	Atr	_	_
6	okresu	okres	NNIS2-----A----	_	_	4	Atr	_	_
7	Dade	Dade	NNNS1-----A----	_	_	6	Atr	_	_
8	donutil	donutit	VpYS----R-AAP--	_	_	13	Pred	_	_
9	Fernandez	Fernandez	NNMS1-----A----	_	_	8	Sb	_	_
10	odejít	odejít	Vf--------A-P--	_	_	8	Obj	_	_
11	92	92	C=-------------	_	_	10	Obj	_	_
12	učitelů	učitel	NNMP2-----A----	_	_	11	Atr	_	_
13	a	a	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
14	přeložil	přeložit	VpYS----R-AAP--	_	_	13	Pred	_	_
15	48	48	C=-------------	_	_	14	Obj	_	_
16	ředitelů	ředitel	NNMP2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
17	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-21
# text = Fluktuaci snížil o 5,5 %.
1	Fluktuaci	fluktuace	NNFS4-----A----	_	_	2	Obj	_	_
2	snížil	snížit	VpYS----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
3	o	o	RR--4----------	_	_	2	AuxP	_	_
4	5,5	5.5	C=-------------	_	_	3	Adv	_	_
5	%	%	Z:-------------	_	_	4	AuxG	_	_
6	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-22
# text = Avšak noví, rozumní inspektoři budou muset být i uvážliví; neschopní ředitelé a úředníci by měli odejít, ale ti dobří by měli být ponecháni na pokoji.
1	Avšak	avšak	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
2	noví	nový	AAMP1----1A----	_	_	3	Atr	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	14	AuxX	_	_
4	rozumní	rozumný	AAMP1----1A----	_	_	5	Atr	_	_
5	inspektoři	inspektor	NNMP1-----A----	_	_	7	Sb	_	_
6	budou	být	VB-P---3F-AAI--	_	_	7	AuxV	_	_
7	muset	muset	Vf--------A-I--	_	_	1	Pred	_	_
8	být	být	Vf--------A-I--	_	_	7	Obj	_	_
9	i	i	TT-------------	_	_	14	AuxZ	_	_
10	uvážliví	uvážlivý	AAMP1----1A----	_	_	13	Atr	_	_
11	;	;	Z:-------------	_	_	13	Coord	_	_
12	neschopní	schopný	AAMP1----1N----	_	_	13	Atr	_	_
13	ředitelé	ředitel	NNMP1-----A----	_	_	14	Sb	_	_
14	a	a	J^-------------	_	_	17	Coord	_	_
15	úředníci	úředník	NNMP1-----A----	_	_	14	Sb	_	_
16	by	být	Vc----------I--	_	_	17	AuxV	_	_
17	měli	mít	VpMP----R-AAI--	_	_	20	Pred	_	_
18	odejít	odejít	Vf--------A-P--	_	_	17	Obj	_	_
19	,	,	Z:-------------	_	_	20	AuxX	_	_
20	ale	ale	J^-------------	_	_	7	Coord	_	_
21	ti	ten	PDMP1----------	_	_	24	Sb	_	_
22	dobří	dobrý	AAMP1----1A----	_	_	21	Atr	_	_
23	by	být	Vc----------I--	_	_	24	AuxV	_	_
24	měli	mít	VpMP----R-AAI--	_	_	20	Pred	_	_
25	být	být	Vf--------A-I--	_	_	24	Obj	_	_
26	ponecháni	ponechat	VsMP----X-APP--	_	_	25	Obj	_	_
27	na	na	RR--6----------	_	_	26	AuxP	_	_
28	pokoji	pokoj	NNIS6-----A----	_	_	27	Adv	_	_
29	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-23
# text = Situace pro Kimbrougha bude obzvláště delikátní.
1	Situace	situace	NNFS1-----A----	_	_	4	Sb	_	_
2	pro	pro	RR--4----------	_	_	1	AuxP	_	_
3	Kimbrougha	Kimbrough	NNMS4-----A----	_	_	2	Atr	_	_
4	bude	být	VB-S---3F-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
5	obzvláště	obzvláště	Db-------------	_	_	6	Adv	_	_
6	delikátní	delikátní	AAFS1----1A----	_	_	4	Pnom	_	_
7	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-24
# text = Ten přebírá školní systém uprostřed radikální reformy.
1	Ten	ten	PDYS1----------	_	_	2	Sb	_	_
2	přebírá	přebírat	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
3	školní	školní	AAIS4----1A----	_	_	4	Atr	_	_
4	systém	systém	NNIS4-----A----	_	_	2	Obj	_	_
5	uprostřed	uprostřed	RR--2----------	_	_	6	Adv	_	_
6	radikální	radikální	AAFS2----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	reformy	reforma	NNFS2-----A----	_	_	4	Atr	_	_
8	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-25
# text = Obyvatelé Chicaga právě zvolili 540 školních rad plných nováčků, po jedné pro každou školu.
1	Obyvatelé	obyvatel	NNMP1-----A----	_	_	4	Sb	_	_
2	Chicaga	Chicago	NNNS2-----A----	_	_	1	Atr	_	_
3	právě	právě	Db-------------	_	_	4	Adv	_	_
4	zvolili	zvolit	VpMP----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
5	540	540	C=-------------	_	_	4	Obj	_	_
6	školních	školní	AAFP2----1A----	_	_	7	Atr	_	_
7	rad	rada	NNFP2-----A----	_	_	5	Atr	_	_
8	plných	plný	AAFP2----1A----	_	_	9	Atr	_	_
9	nováčků	nováček	NNMP2-----A----	_	_	7	Atr	_	_
10	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
11	po	po	RR--6----------	_	_	4	AuxP	_	_
12	jedné	jeden`1	CnFS6----------	_	_	11	Adv	_	_
13	pro	pro	RR--4----------	_	_	7	AuxP	_	_
14	každou	každý	AAFS4----1A----	_	_	15	Atr	_	_
15	školu	škola	NNFS4-----A----	_	_	13	Adv	_	_
16	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-26
# text = V New York City to samozřejmě skončilo katastrofálně.
1	V	v	RR--6----------	_	_	7	AuxP	_	_
2	New	New	F%-------------	_	_	3	Atr	_	_
3	York	York	F%-------------	_	_	4	Atr	_	_
4	City	City	F%-------------	_	_	1	Adv	_	_
5	to	ten	PDNS1----------	_	_	7	Sb	_	_
6	samozřejmě	samozřejmě	TT-------------	_	_	7	Adv	_	_
7	skončilo	skončit	VpNS----R-AAP--	_	_	0	Pred	_	_
8	katastrofálně	katastrofálně	Dg-------1A----	_	_	7	Adv	_	_
9	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-27
# text = Získat společenství rodičů, kteří se začnou znovu zajímat o svou školu, je sice nezbytné, ale v Chicagu budou nové školní rady dělat chyby a Kimbrough je bude muset umět rozpoznat.
1	Získat	získat	Vf--------A-P--	_	_	14	Sb	_	_
2	společenství	společenství	NNNS4-----A----	_	_	1	Obj	_	_
3	rodičů	rodič	NNMP2-----A----	_	_	2	Atr	_	_
4	,	,	Z:-------------	_	_	7	AuxX	_	_
5	kteří	který	P4MP1----------	_	_	7	Sb	_	_
6	se	se	P7--4----------	_	_	9	AuxT	_	_
7	začnou	začít	VB-P---3P-AAP--	_	_	3	Atr	_	_
8	znovu	znovu	Db-------------	_	_	9	Adv	_	_
9	zajímat	zajímat	Vf--------A-I--	_	_	7	Obj	_	_
10	o	o	RR--4----------	_	_	9	AuxP	_	_
11	svou	svůj	P8FS4---------1	_	_	12	Atr	_	_
12	školu	škola	NNFS4-----A----	_	_	10	Obj	_	_
13	,	,	Z:-------------	_	_	18	Coord	_	_
14	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
15	sice	sice	J^-------------	_	_	18	AuxY	_	_
16	nezbytné	zbytný	AANS1----1N----	_	_	14	Pnom	_	_
17	,	,	Z:-------------	_	_	18	AuxX	_	_
18	ale	ale	J^-------------	_	_	14	Coord	_	_
19	v	v	RR--6----------	_	_	25	AuxP	_	_
20	Chicagu	Chicago	NNNS6-----A----	_	_	19	Adv	_	_
21	budou	být	VB-P---3F-AAI--	_	_	25	AuxV	_	_
22	nové	nový	AAFP1----1A----	_	_	24	Atr	_	_
23	školní	školní	AAFP1----1A----	_	_	24	Atr	_	_
24	rady	rada	NNFP1-----A----	_	_	18	ExD	_	_
25	dělat	dělat	Vf--------A-I--	_	_	24	Atr	_	_
26	chyby	chyba	NNFP4-----A----	_	_	27	Obj	_	_
27	a	a	J^-------------	_	_	25	Coord	_	_
28	Kimbrough	Kimbrough	NNMS1-----A----	_	_	31	Sb	_	_
29	je	on	PEXP4--3-------	_	_	33	Obj	_	_
30	bude	být	VB-S---3F-AAI--	_	_	31	AuxV	_	_
31	muset	muset	Vf--------A-I--	_	_	27	Pred	_	_
32	umět	umět	Vf--------A-I--	_	_	31	Obj	_	_
33	rozpoznat	rozpoznat	Vf--------A-P--	_	_	32	Obj	_	_
34	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-28
# text = Nástup inspektorů, jako je Joseph Fernandez a Ted Kimbrough, jasně ukazuje proces rozpadu mnoha školních systémů.
1	Nástup	nástup	NNIS1-----A----	_	_	5	Sb	_	_
2	inspektorů	inspektor	NNMP2-----A----	_	_	1	Atr	_	_
3	,	,	Z:-------------	_	_	5	AuxX	_	_
4	jako	jako	J,-------------	_	_	0	AuxC	_	_
5	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	4	Atr	_	_
6	Joseph	Joseph	NNMS1-----A----	_	_	7	Atr	_	_
7	Fernandez	Fernandez	NNMS1-----A----	_	_	8	Sb	_	_
8	a	a	J^-------------	_	_	5	Coord	_	_
9	Ted	Ted	NNMS1-----A----	_	_	10	Atr	_	_
10	Kimbrough	Kimbrough	NNMS1-----A----	_	_	8	Sb	_	_
11	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
12	jasně	jasně	Dg-------1A----	_	_	13	Adv	_	_
13	ukazuje	ukazovat	VB-S---3P-AAI--	_	_	11	Pred	_	_
14	proces	proces	NNIS4-----A----	_	_	13	Obj	_	_
15	rozpadu	rozpad	NNIS2-----A----	_	_	14	Atr	_	_
16	mnoha	mnoho	Ca--2----------	_	_	18	Atr	_	_
17	školních	školní	AAIP2----1A----	_	_	18	Atr	_	_
18	systémů	systém	NNIP2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
19	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-29
# text = Hlavní poslání škol, výuka dětí, je potlačeno protichůdnými zájmy byrokratů, politiků a odborů.
1	Hlavní	hlavní	AANS1----1A----	_	_	2	Atr	_	_
2	poslání	poslání	NNNS1-----A----	_	_	4	Sb	_	_
3	škol	škola	NNFP2-----A----	_	_	2	Atr	_	_
4	,	,	Z:-------------	_	_	13	AuxX	_	_
5	výuka	výuka	NNFS1-----A----	_	_	4	Sb	_	_
6	dětí	dítě	NNFP2-----A----	_	_	5	Atr	_	_
7	,	,	Z:-------------	_	_	4	AuxX	_	_
8	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	9	AuxV	_	_
9	potlačeno	potlačit	VsNS----X-APP--	_	_	0	Pred	_	_
10	protichůdnými	protichůdný	AAIP7----1A----	_	_	11	Atr	_	_
11	zájmy	zájem	NNIP7-----A----	_	_	9	Obj	_	_
12	byrokratů	byrokrat	NNMP2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
13	,	,	Z:-------------	_	_	15	AuxX	_	_
14	politiků	politik	NNMP2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
15	a	a	J^-------------	_	_	11	Coord	_	_
16	odborů	odbory	NNIP2-----A----	_	_	15	Atr	_	_
17	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-30
# text = Samotné vyučování fungovalo na okraji tohoto otřesného systému, disciplína se zhroutila a děti se přestaly učit.
1	Samotné	samotný	AANS1----1A----	_	_	2	Atr	_	_
2	vyučování	vyučování	NNNS1-----A----	_	_	3	Sb	_	_
3	fungovalo	fungovat	VpNS----R-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
4	na	na	RR--6----------	_	_	3	AuxP	_	_
5	okraji	okraj	NNIS6-----A----	_	_	4	Adv	_	_
6	tohoto	tento	PDZS2----------	_	_	8	Atr	_	_
7	otřesného	otřesný	AAIS2----1A----	_	_	8	Atr	_	_
8	systému	systém	NNIS2-----A----	_	_	5	Atr	_	_
9	,	,	Z:-------------	_	_	13	AuxX	_	_
10	disciplína	disciplína	NNFS1-----A----	_	_	13	Sb	_	_
11	se	se	P7--4----------	_	_	12	AuxT	_	_
12	zhroutila	zhroutit	VpQW----R-AAP--	_	_	13	Pred	_	_
13	a	a	J^-------------	_	_	8	Coord	_	_
14	děti	dítě	NNFP1-----A----	_	_	16	Sb	_	_
15	se	se	P7--4----------	_	_	16	AuxT	_	_
16	přestaly	přestat	VpTP----R-AAP--	_	_	13	Pred	_	_
17	učit	učit	Vf--------A-I--	_	_	16	Obj	_	_
18	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-31
# text = Chips byl příjemný chlapík a možná se jednoho dne vrátí.
1	Chips	Chips	NNMS1-----A----	_	_	2	Sb	_	_
2	byl	být	VpYS----R-AAI--	_	_	5	Pred	_	_
3	příjemný	příjemný	AAMS1----1A----	_	_	4	Atr	_	_
4	chlapík	chlapík	NNMS1-----A----	_	_	2	Pnom	_	_
5	a	a	J^-------------	_	_	0	Coord	_	_
6	možná	možná	Db-------------	_	_	10	Adv	_	_
7	se	se	P7--4----------	_	_	10	AuxR	_	_
8	jednoho	jeden`1	CnZS2----------	_	_	9	Atr	_	_
9	dne	den	NNIS2-----A----	_	_	10	Adv	_	_
10	vrátí	vrátit	VB-S---3P-AAP--	_	_	5	Pred	_	_
11	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_

# sent_id = wsj1315.cz:s-32
# text = Do té doby je jasné, že někteří z těch, kteří drželi školy ve velkých městech na nízké úrovni, budou mít co dělat s Terminátorem.
1	Do	do	RR--2----------	_	_	4	AuxP	_	_
2	té	ten	PDFS2----------	_	_	3	Atr	_	_
3	doby	doba	NNFS2-----A----	_	_	1	Adv	_	_
4	je	být	VB-S---3P-AAI--	_	_	0	Pred	_	_
5	jasné	jasný	AANS1----1A----	_	_	4	Pnom	_	_
6	,	,	Z:-------------	_	_	7	AuxX	_	_
7	že	že	J,-------------	_	_	4	AuxC	_	_
8	někteří	některý	PZMP1----------	_	_	7	ExD	_	_
9	z	z	RR--2----------	_	_	8	AuxP	_	_
10	těch	ten	PDXP2----------	_	_	9	Atr	_	_
11	,	,	Z:-------------	_	_	13	AuxX	_	_
12	kteří	který	P4MP1----------	_	_	13	Sb	_	_
13	drželi	držet	VpMP----R-AAI--	_	_	10	Atr	_	_
14	školy	škola	NNFP4-----A----	_	_	13	Obj	_	_
15	ve	v	RV--6----------	_	_	13	AuxP	_	_
16	velkých	velký	AANP6----1A----	_	_	17	Atr	_	_
17	městech	město	NNNP6-----A----	_	_	15	Atr	_	_
18	na	na	RR--6----------	_	_	13	AuxP	_	_
19	nízké	nízký	AAFS6----1A----	_	_	20	Atr	_	_
20	úrovni	úroveň	NNFS6-----A----	_	_	18	Atr	_	_
21	,	,	Z:-------------	_	_	13	AuxX	_	_
22	budou	být	VB-P---3F-AAI--	_	_	23	AuxV	_	_
23	mít	mít	Vf--------A-I--	_	_	7	Obj	_	_
24	co	co	PQ--4----------	_	_	25	Obj	_	_
25	dělat	dělat	Vf--------A-I--	_	_	23	Obj	_	_
26	s	s	RR--7----------	_	_	25	AuxP	_	_
27	Terminátorem	terminátor	NNMS7-----A----	_	_	26	Obj	_	_
28	.	.	Z:-------------	_	_	0	AuxK	_	_